اعتذر على التاخير في الاجوبة لم اكن اعرف المنهجية في التعامل مع الموقع الشيئ الذي ضيع علي حضور الاسبوع الاول.
المجموعة الاولى:
ـــ معرفة فضل العلم تتجلى في ان العلم اصل معرفة الهدى وهو اصل العبادة وبه يعرف العبد بما يدفع كيد الشيطان ويعرف بما ينجو به من الفتن ،فبالعلم يعرف العبد ماينجو به من العذاب وما يثاب عليه في الدنيا والاخرة.
ــوجه تسمية أصحاب الخشية والانابة علماء لانهم اكثر الناس معرفة بعظيم قدرة الله عز وجل والعلم به سبحانه أكمل علم يورث اعظم خشية له.
ـــ حكم العمل بالعلم واجب.
ـــ ثلاث مؤلفات في الحث على العمل بالعلم:
ابن عبد البر كتاب "جامع بيان العلم وفضله"
لابن الجوزي كتاب "الحثّ على حفظ العلم وذكر كبار الحفاظ"
لابن رجب الحنبلي كتاب قيّم في هذا الباب سمّاه: "فضل علم السلف على علم الخلف
ــ طلب العلم له مناهجه المتنوعة، ولطالب ان يختار المنهج الذي يناسبه حتى يتسنى له تحصيل علمي جيد ، وذلك لا يكون الا بالصبر والتاني في طلب العلم فكم من عجلة تورث الندامة ويرجع السبب في ذلك الى ضعف الصبر على تحمل مشقة طلب العلم فنجد الطالب يكتفي بعصارات العلوم في وريقات صغيرة ظنا منه ان هذا الامر سيكسبه الوقت والتحصيل الجيد، وهذا الفعل ان دل يدل على ضعف بصيرة الطالب وعدم وجود المنهج السليم ، اضف الى ذلك الحفظ السريع وعدم الاطلاع على المسائل بشكل دقيق فيقع في فهمه لمسائل العلم أخطاء كثيرة. فوجب على المتعلم من الصبر على طلب العلم مدة كافية من الزمن حتى يحسن تعلمه،فيسلك بذلك سبيل أهله، برفق وطمأنينة، وضبط وإتقان، وتفهم وتفكر، ومداومة على المذاكرة والمدارسة، حتى يبلغ فيه مبلغ أهل العلم.