مجلس مذاكرة القسم الأول من كتاب تناسق الدرر في تناسب السور للسيوطي

[هيئة الإشراف]

مجلس مذاكرة القسم الأول من كتاب تناسق الدرر في تناسب السور للسيوطي

سؤال عام لجميع الطلاب:
بعد مراجعة درس (ترتيب الآيات والسور في المصاحف) من دورة جمع القرآن للشيخ عبد العزيز الداخل - حفظه الله -، علّق بما تيسر لك على كلام السيوطي - رحمه الله - على ترتيب سورتي الأنفال وبراءة في المصحف.



اختر مجموعة من المجموعات التالية، وأجب على أسئلتها إجابة وافية:

المجموعة الأولى:
س1:حرر الخلاف في مسألة ترتيب السور في المصحف، مع بيان ترجيح السيوطي رحمه الله.
س2: ما وجه المناسبة بين قوله تعالى: {الم، ذلك الكتاب لا ريب فيه} في سورة البقرة، وقوله تعالى: {اهدنا الصّراط المستقيم} في سورة الفاتحة؟
س3:ما وجه المناسبة بين خاتمة سورة يوسف وفاتحة سورة الرعد؟
س4: بين وجه مناسبة ترتيب سورة النور بعد سورة المؤمنون؟

المجموعة الثانية:
س1: فصّل أوجه اشتمال سورة الفاتحة على علوم القرآن.
س2: ما مناسبة افتتاح سورة المائدة بقوله تعالى: (يا أيها الذين آمنوا أوفوا بالعقود)، وما ورد قبلها في سورة النساء؟
س3: ما وجه المناسبة بين خاتمة سورة إبراهيم وفاتحة سورة الحجر؟
س4: ما وجه مناسبة ترتيب سورة الكهف بعد سورة الإسراء؟

المجموعة الثالثة:
س1: وضح ما ذكره السيوطي من أوجه الاتحاد والتلازم بين سورتي البقرة وآل عمران.
س2:ما وجه المناسبة بين خاتمة سورة طه وفاتحة سورة الأنبياء؟
س3: قال تعالى في سورة آل عمران: {زيّن للنّاس حبّ الشّهوات من النّساء والبنين والقناطير المقنطرة من الذّهب والفضّة والخيل المسوّمة والأنعام والحرث ذلك متاع الحياة الدّنيا} "آل عمران: 14"، بين كيف استفاد السيوطي من هذه الآية في ذكر وجه المناسبة بين ترتيب السور (آل عمران والنساء والمائدة والأنعام)؟
س4: ما وجه المناسبة بين قوله تعالى: {إنّما جعل السّبت على الّذين اختلفوا فيه} "النحل: 124"، وسورة الإسراء؟


المجموعة الرابعة:
س1: قال السيوطي-رحمه الله-: (كل سورة تفصيل لإجمال ما قبلها، وشرح له، وإطناب لإيجازه)
انقد هذه العبارة.
س2: ما وجه المناسبة بين خاتمة سورة الأنبياء وفاتحة سورة الحج؟
س3: ما معنى قول السيوطي -رحمه الله- أن نسبة سورة الفرقان لسورة النور، كنسبة سورة الأنعام إلى المائدة؟
س4: ما وجه المناسبة بين قوله تعالى: {ولقد استهزئ برسلٍ من قبلك فأمليت للّذين كفروا ثمّ أخذتهم} "الرعد: 32"، وسورة إبراهيم؟


تعليمات:
- ننصح بقراءة موضوع " معايير الإجابة الوافية " ، والحرص على تحقيقها في أجوبتكم لأسئلة المجلس.
- لا يطلع الطالب على أجوبة زملائه حتى يضع إجابته.
- يسمح بتكرار الأسئلة بعد التغطية الشاملة لجميع الأسئلة.
- يمنع منعًا باتّا نسخ الأجوبة من مواضع الدروس ولصقها لأن الغرض تدريب الطالب على التعبير عن الجواب بأسلوبه، ولا بأس أن يستعين ببعض الجُمَل والعبارات التي في الدرس لكن من غير أن يكون اعتماده على مجرد النسخ واللصق.
- تبدأ مهلة الإجابة من اليوم إلى الساعة السادسة صباحاً من يوم الأحد القادم، والطالب الذي يتأخر عن الموعد المحدد يستحق خصم التأخر في أداء الواجب.

تقويم أداء الطالب في مجالس المذاكرة:
أ+ = 5 / 5
أ = 4.5 / 5
ب+ = 4.25 / 5
ب = 4 / 5
ج+ = 3.75 / 5
ج = 3.5 / 5
د+ = 3.25 / 5
د = 3
هـ = أقل من 3 ، وتلزم الإعادة.

معايير التقويم:
1: صحة الإجابة [ بأن تكون الإجابة صحيحة غير خاطئة ]
2: اكتمال الجواب. [ بأن يكون الجواب وافيا تاما غير ناقص]
3: حسن الصياغة. [ بأن يكون الجواب بأسلوب صحيح حسن سالم من ركاكة العبارات وضعف الإنشاء، وأن يكون من تعبير الطالب لا بالنسخ واللصق المجرد]
4: سلامة الإجابة من الأخطاء الإملائية.
5: العناية بعلامات الترقيم وحسن العرض.

نشر التقويم:
- يُنشر تقويم أداء الطلاب في جدول المتابعة بالرموز المبيّنة لمستوى أداء الطلاب.
- تكتب هيئة التصحيح تعليقاً عامّا على أجوبة الطلاب يبيّن جوانب الإجادة والتقصير فيها.
- نوصي الطلاب بالاطلاع على أجوبة المتقنين من زملائهم بعد نشر التقويم ليستفيدوا من طريقتهم وجوانب الإحسان لديهم.

_________________

وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم