مجلس مذاكرة حلية طالب العلم بطريقة السؤال والجواب

[ميمونة]

إجاباتك صحيحة
زادك الله علماً وحرصاً وجعلكِ مفتاحاً للخير مغلاقاً للشر

:

اجوبتي:
1- اذكرى فوائد التلقى عن الأشياخ .
- ضبطه على شيخ مُتقن
- حفظ مُختصر فيه
- اقتناص الفوائد العلمية
- جمع النفس للطلب والترقي فيه والإهتمام والتحرق للبلوغ إلى مافوقه حتى تفيض إلى المطولات بسابلة مُوثقة
- لاتنتقل من مختصر إلى آخر بلابموجب فهذا من باب الضجر
- عدم الإنشغال بالمطولات وتفارق المصنفات قبل الضبط والإتقان لأصله

\

2- ما أهم صفتين فى الشيخ الذى تتلقين منه ؟
ثقة والإتقان , ذو أمانة

\

- اذكرى بعض الأشياء التى توجد فى الكتب تصد عن العلم .
رداءة النقل , بعض الأخطاء الإملائية ,عدم الوقوف عند الكلمة أو المقطع
الإختلاط بين علمين ولم يكن عنده القدرة على ذلك وقوة الفهم
عدم فهم الكلام أو المقطع ولم يوجد عنده شيخ يفهمه ويدله
:

هذه الإجابات من نص الدرس

( مَن دَخَلَ في العِلْمِ وَحْدَه ، خَرَجَ وَحْدَه )
أي : مَن دَخَلَ في طَلَبِ العِلْمِ بلا شيخٍ ، خَرَجَ منه بلا عِلْمٍ ، إذ العلْمُ صَنعةٌ ، وكلُّ صَنعةٍ تَحتاجُ إلى صانعٍ ،
فلا بُدَّ إِذَنْ لتَعَلُّمِها من مُعَلِّمِها الحاذِقِ .

:

الأصلُ في الطلَبِ أن يكونَ بطريقِ التلقينِ والتلَقِّي عن الأساتيذِ والْمُثَافَنَةِ للأشياخِ ،
والأخْذِ من أفواهِ الرجالِ لا من الصحُفِ وبُطونِ الكُتُبِ

:

من درس:(أدب الطالب مع شيخه)
س1: من أدب الطالب مع شيخه رعاية حُرمة الشيخ
اذكري 5 من الآداب ؟
:

س2: صح أم خطأ
بِقَدْرِ رِعايةِ حُرْمَة الشيخ يكونُ النجاحُ والفلاحُ ، وبقَدْرِ الْفَوْتِ يكونُ من عَلاماتِ الإخْفَاقِ ( )

:

س3:في قولِه : { لَا تَجْعَلُوا دُعَاءَ الرَّسُولِ بَيْنَكُمْ كَدُعَاءِ بَعْضِكُمْ بَعْضًا ... }
هذه الآية , للعلماء في تفسيرها قولان:اذكريها؟

\

انتظر اجوبتك ووضع سؤال لي بارك الله فيكِ

[أم إسماعيل هاجر بنت محمد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمونة

إجاباتك صحيحة

زادك الله علماً وحرصاً وجعلكِ مفتاحاً للخير مغلاقاً للشر

اجوبتي:
1- اذكرى فوائد التلقى عن الأشياخ .
- ضبطه على شيخ مُتقن
- حفظ مُختصر فيه
- اقتناص الفوائد العلمية
- جمع النفس للطلب والترقي فيه والإهتمام والتحرق للبلوغ إلى مافوقه حتى تفيض إلى المطولات بسابلة مُوثقة
- لاتنتقل من مختصر إلى آخر بلابموجب فهذا من باب الضجر
- عدم الإنشغال بالمطولات وتفارق المصنفات قبل الضبط والإتقان لأصله

أختى ميمونة ، ما كتبتيه بارك الله فيكِ هى الأمور التى يجب مراعاتها فى كل فن تطلبه
أما إجابة السؤال فهى : اختصار الوقت ، سرعة الإدراك ، الرابطة بين المعلم وتلميذه
من درس:(أدب الطالب مع شيخه)

س1: من أدب الطالب مع شيخه رعاية حُرمة الشيخ
اذكري 5 من الآداب ؟
1- التأدب فى الجلوس معه ، فلا يمد رجليه ولا يديه ولا يجلس متكئا.
2- حسن الشؤال والاستماع .
3- عدم مناداته باسمه أو لقبه ، بل يقول :شيخى ، شيخنا .
4- عدم الحديث إليه بتاء الخطاب.
5- عدم مناداته من بعد من غير اضطرار.
س2: صح أم خطأ
بِقَدْرِ رِعايةِ حُرْمَة الشيخ يكونُ النجاحُ والفلاحُ ، وبقَدْرِ الْفَوْتِ يكونُ من عَلاماتِ الإخْفَاقِ ( صحيح )
س3:في قولِه : { لَا تَجْعَلُوا دُعَاءَ الرَّسُولِ بَيْنَكُمْ كَدُعَاءِ بَعْضِكُمْ بَعْضًا ... }
هذه الآية , للعلماء في تفسيرها قولان:اذكريها؟
القول الأول : لا تنادوه كما ينادى بعضكم بعضا ، وهذا ما ساقه المؤلف لأجله.
القول الثانى : يعنى لا تجعلوا نداء الرسول لكم كدعاء بعضكم بعضا ، لأن غير الرسول إذا دعاك فلك أن تجيبه أو لا
أما الرسول صلى الله عليه وسلم فلا بد من إجابة دعوته حتى ولو قطع العبد صلاته.

سؤالى الجديد هو : من نفس الدرس ( أدب الطالب مع شيخه )
س 1 : وإذا بدا لك خطأٌ من الشيخِ ، أو وَهْمٌ فلا يُسْقِطُه ذلك من عَيْنِكَ فإنه سَبَبٌ لِحِرْمَانِكَ من عِلْمِه ، ومَن ذا الذي يَنْجُو من الخطأِ سالِمًا؟
ناقشى هذه العبارة فى ضوء :
1- هل يجوز لك أن تسكت على الخطأ ( أو الوهم ) أم تنبهه ؟
2- هل تنبهه فى مكان الدرس أم إذا خرج ؟
3- هل للطالب أن يسقط الشيخ من عينه بخطأ من ألف إصابة ؟
س 2 : عرفى ما ذكره المؤلف ( حرب الاعصاب ) ؟