سؤال حول توجيه الصغار لطلب العلم الشرعي من خلال الدراسة النظامية

[أمل عبد الرحمن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شيخنا الفاضل أثابكم الله
أريد منكم النصح بخصوص إلحاق ابني بالدراسة في الأزهر عندنا في مصر.
ابني يبلغ من العمر اثني عشر عاما بارك الله في عمره وأتم دراسته الابتدائية هذا العام وكلي رجاء أن يكون من طلبة العلم الشرعي وهو بحمد الله متفوق دراسيًّا وحافظ بفضل الله للقرآن، لكن الكل يحذرني من الأزهر والدراسة فيه وأنها ليست الدراسة الشرعية المرجوة، لكنه السبيل الوحيد للتلقي النظامي للعلم الشرعي عندنا في مصر علاوة على أننا لا نجد عوضا عن ذلك في المساجد ونحو ذلك.
فهل أكون مخطئة في حق ابني وجانية على مستقبله إن حولت مساره من الدراسة في التعليم العام إلى الدراسة في الأزهر؟
نحتاج توجيهكم شيخنا الفاضل بشأنه هو وإخوته فأنا في حيرة بالغة وأمامي شهور قليلة لاتخاذ القرار النهائي إن شاء الله.
أسأل الله أن يحقق أمنيتي وألا يحرم أولادي شرف نيل علوم الشرع.

وهناك طلب آخر واعذروا إثقالنا عليكم:
كيف أوجهه وأبدأ معه في فترة الإجازة لقضاء وقت نافع في طلب العلم الشرعي حيث أن البيت هو المصدر الوحيد لذلك وإلا قضى وقته في فراغ؟

بارك الله فيكم ونفع بكم

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمل عبد الرحمن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شيخنا الفاضل أثابكم الله
أريد منكم النصح بخصوص إلحاق ابني بالدراسة في الأزهر عندنا في مصر.
ابني يبلغ من العمر اثني عشر عاما بارك الله في عمره وأتم دراسته الابتدائية هذا العام وكلي رجاء أن يكون من طلبة العلم الشرعي وهو بحمد الله متفوق دراسيًّا وحافظ بفضل الله للقرآن، لكن الكل يحذرني من الأزهر والدراسة فيه وأنها ليست الدراسة الشرعية المرجوة، لكنه السبيل الوحيد للتلقي النظامي للعلم الشرعي عندنا في مصر علاوة على أننا لا نجد عوضا عن ذلك في المساجد ونحو ذلك.
فهل أكون مخطئة في حق ابني وجانية على مستقبله إن حولت مساره من الدراسة في التعليم العام إلى الدراسة في الأزهر؟
نحتاج توجيهكم شيخنا الفاضل بشأنه هو وإخوته فأنا في حيرة بالغة وأمامي شهور قليلة لاتخاذ القرار النهائي إن شاء الله.
أسأل الله أن يحقق أمنيتي وألا يحرم أولادي شرف نيل علوم الشرع.

وهناك طلب آخر واعذروا إثقالنا عليكم:
كيف أوجهه وأبدأ معه في فترة الإجازة لقضاء وقت نافع في طلب العلم الشرعي حيث أن البيت هو المصدر الوحيد لذلك وإلا قضى وقته في فراغ؟

بارك الله فيكم ونفع بكم

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وأسأل الله تعالى أن يحفظ ابنك وينشأه النشأة الصالحة ويجعله من أهل العلم والإيمان وينفع به أمة الإسلام، ويقر عينك به.

وأنا ليس لي معرفة بمنهج الدراسة في الأزهر، لكن من الأمانة أن تختاري لابنك أصلح المناهج لتدريسه بما يتيسر لك.
والدراسة النظامية لا تغني عن التعليم في المنزل، والغالب على الدراسة النظامية في بلدنا وفيما قرأت عن التعليم في البلدان الإسلامية الضعف، وهذا الضعف إما بسبب ضعف المناهج وإما بسبب ضعف تدريسها.
وعلى هذا يوجد معلمون ناصحون حسنو التعليم والتوجيه، لكنهم قليل في الأمة.

والطالب الصغير إذا وجد من يرشده ويشجعه على حسن التعلم ويشرف عليه حتى يتدرج في مراقي العلم فإنه يختصر على نفسه كثيراً من الوقت والجهد، ويعين على سرعة اكتساب التأصيل العلمي.

ولذلك أوصيك أن تعتني برسم خطة علمية تناسب سنه وقدراته الذهنية وتكون هذه الخطة ممكنة التطبيق بلا إثقال ممل ولا إقلال مخل، فيسير في هذه الخطة بإشرافك ومتابعتك تراعين فيه ما يناسب حاله في رسم الخطة وفي تنفيذها.

ولتراعي في هذه الخطة ما يلي:
1: مراجعة حفظه للقرآن الكريم، وتدريسه تفسير سورة الفاتحة وجزء عم.
2: تحفيظه الأحاديث الجوامع عن النبي صلى الله عليه وسلم؛ كالأربعين النووية، ثم ليشرع في حفظ مختصر صحيح البخاري للزبيدي، ثم مختصر صحيح مسلم للمنذري.
3: تعليمه الهدي النبوي في العبادات والمعاملات وآداب أعمال اليوم والليلة من الطعام والشراب واللباس والنوم ودخول المنزل والخروج منه وغيرها..
وأوصيك بالاستعانة بكتاب زاد المعاد لابن القيم أو مختصره لمحمد بن عبد الوهاب ، تجعلين له درساً أو درسين في الأسبوع في الهدي النبوي تحضّرين فيه من هذين الكتابين أو غيرهما ثم تلقين له الدرس بأسلوب يناسبه، فتستفيدين مراجعة علمية وتعليماً لابنك، وتجمعين له بين تعليم الهدي النبوي والآداب الشرعية.
4: تحفيظه الأذكار والأوراد الشرعية ، وشرح معانيها له حتى إذا قرأها استحضر معانيها.
5: شرح الأسماء الحسنى، ويمكنك الاستعانة بكتاب من الكتب الميسرة في هذا الباب ككتاب شرح أسماء الله في ضوء الكتاب والسنة للشيخ: سعيد بن وهف القحطاني.
6: تدريسه مبادئ العقيدة وأصول الدين، واختاري له كتاباً ميسراً تشرحينه له بأسلوب يناسبه، ومما أوصي به رسالة ثلاثة الأصول وأدلتها، وشرح أركان الإيمان للشيخ محمد العثيمين، ثم تدرسينه بعد ذلك ما يناسبه.
7: تدريسه الفقه من كتاب ميسر مختصر ، ومن أحسن هذه الكتب كتاب الملخص الفقهي للشيخ صالح الفوزان، تقسمينه له على مراحل ، فلو أتم دراسته في سنتين أو ثلاث سنوات لكان في ذلك خير كثير بإذن الله.
8: قصص الأنبياء ، ويكفيه في هذه المرحلة قصص الأنبياء للشيخ السعدي رحمه الله ، وهو مستخرج من كتابه تيسير اللطيف المنان.
9: تدريسه كتاباً مختصراً سهل العبارة في النحو ، ولعل مما يناسبه في هذه السن كتاب النحو الواضح لعلي جارم ومصطفى أمين.

وهذه المقررات المقترحة ينبغي أن يسير فيها سيراً متوازناً ، ولو لم يكن متزامناً، ولا بأس باستبدال بعض الكتب بكتب أيسر منها إذا وجد في هذه الكتب صعوبة، والمهم هو تحقيق هذه المقاصد التعليمية، وتدريسه هذه الأبواب من العلم بأسلوب ميسَّر يناسبه، حتى إذا أتم هذه المرحلة انتقل إلى المرحلة الثانية، وأقترح له فيها ما يناسبه - إن شاء الله - بحسب مستواه في هذه المرحلة.

وأما الإجازة فينبغي مراعاة ما يحتاجه الطفل من اللهو بلا تفريط يفسده ولا تشديد يسئمه ، فيقدر له في الإجازة مقادير يحفظها، وجزء من هذا البرنامج يتم دراسته في الإجازة.

وأسأل الله تعالى أن يبارك فيه وينفع به.

وأرجو أن ييسر الله تعالى لنا في المعهد افتتاح قسم للناشئة نضع لهم فيه ما يناسبهم من المناهج التعليمية تحت إشراف إداري وعلمي، والله تعالى الموفق والمستعان.

[أمل عبد الرحمن]

جزاكم الله خيرا شيخنا الفاضل وأحسن إليكم
وأبشركم فقد رزقنا بإعلان عن دورة لتعليم العلوم الشرعية للصغار في مسجد ببلدة مجاورة تفضلا من الله وتكرما واشترك فيها ابني من أسبوعين بحمد الله أسأل الله أن ينفعه بها.
ولا زالت مشكلة التعليم النظامي تؤرقني فقد كنا في هذه السن شعلة جد واجتهاد وكم تمنيت لو قضيت سنوات عمري هذه في تعلم العلم الشرعي وليس علوم الدنيا ورجوت لو أنفق أولادي سنوات النبوغ هذه في علوم الدين فأسأل الله الرشد والسداد.

[ريهام الصياد]

مما رأيت فيّ وفي أولادي
العقيدة في الأزهر في مصر على المذهب الأشعري فلا بد أن نبين هذا لأولادنا قبل دخول الصف الأول الإعدادي.
من مزايا الأزهر:
- عدم وجود نصارى فيه لا مدرسين ولا طلبة
- لا يدرس فيه الموسيقى كالتعليم العام
- الكليات غالبها غير مختلط من ناحية الطلاب كليات للأولاد وكليات للبنات
- القرآن في كل المراحل مادة أساسية
من مساوئه:
- العقيدة الأشعرية في كل مراحل التعليم من إعدادي إلى الكليات الشرعية
ضعف المستوى التربوي لدى بعض مدرسي المواد الشرعية والقرآن (وهذا موجود أيضا في التعليم العام) له تأثير سلبي جدا على الطلاب
اللهم يسر لأولادنا الخير