تسجيل الحضور اليومي بفوائد علمية مما يدرس في الأسبوع التاسع عشر

[هيئة الإدارة]

تسجيل الحضور اليومي بفوائد علمية مما يدرس في
(الأسبوع التاسع عشر)

*نأمل من جمع الطلاب الكرام أن يسجلوا حضورهم اليومي هنا بذكر فوائد علمية مما درسوه في ذلك اليوم، وسيبقى هذا الموضوع مفتوحاً إلى صباح يوم الأحد.

[عبدالكريم الشملان]

دورة أساليب التفسير
مقدمات في أساليب التفسير
من رحمة الله تيسير القرآن للذكر ، يقرأه كل إنسان لكل مايريد ، وكل نوع من الناس ، ولأجل كل حاجة ، ويجد فيه الإنسان طلبه .
وهو كتاب هداية ، ورشد ونور ، "هدى وبشرى للمؤمنين "
وهداياته تتنوع حسب احتياجات الناس ، مما يدل على عظمته ، وإحاطة علمه ، إذ تنوعت عنايات العلماء به ، رواية ودراية ورعاية وأساليبهم في تبليغه وبيانه.

معنى أساليب التفسير
هي طرق تبليغ معاني القرآن للمتلقين وتفريقها لهم بما يناسب حال المخاطبين ومقام الحديث
حيث أن المتخصص يحتاج أن يلقي المادة إلقاء : مكتوبا ، أو مسموعا أو مرئيا
ويحتاج إلى تجديد طريقة تبليغه لمعاني القرآن ، لذا من المهم التعرف على أمثل طريقة لذلك الهدف العظيم
ويترتب على تحديد الأسلوب :
1-تصفية المسائل وتهذيبها .
2- الإضافة عليها .
3- تحسين طريقة عرضها بمايناسب الأسلوب المختار لكي يكون تأثيرة أقوى وأنفع .
الفرق بين مناهج المفسرين وأساليب التفسير منهج المفسر أعم ، من حيث تناول طريقة المفسر وأصوله في استمداده المعرفي ونوع العناية العلمية ، وطريقته في استخراج المسائل ودراستها وعرضها ، وقد يكون له اختيارات خاصة، وخطة يختطها لنفسه في دراسة مسائل التفسير ، تعرف بنصه على ذلك أو باستقراء تفسيره.

[عبدالكريم الشملان]

اُسلوب التقرير العلمي
هو أصل أساليب التفسير ، وأكثرها شيوعا وهو مناسب لمقام التعليم ، والنظر في الأدلة وأوجة الاستدلالات
وهو قائم على إحسان تحرير المسائل العلمية وإحسان عرضها للمتلقي بأسلوب علمي لذا يحتاج :
1-حسن الإلمام بأصول التفسير
2-حسن الإلمام بطرق استخراج المسائل التفسيرية .
3-حسن تحرير أقوال العلماء .
4-بيان حجتها وعللها وإعمال قواعد الجمع والترجيح .
5-النقد والإعلال
لغة الخطاب في اُسلوب التقرير العلمي
المخاطب به أهل العلم وطلابه ، لذا ينبغي محادثة كل فئة بما يناسبها من الأسلوب ولغة الخطاب ومقام الحديث تكون مرضية محررة ، وأن يستوفي المسائل التفسيرية بِمَا يحتمله المقام وأهمية التثبت في حكاية الأقوال ، ونقل كلام أهل العلم ، وأن يحسّن الفهم ويوصل البحث ، ويقرب الفائدة لطلبه العلم ، وجتنب الحده والتشنيع في المسائل الاحتيادية، ويحذر من العجلة في إطلاق الأحكام قبل التحقق من صحة مايكتب ، ويجتنب التوسع في الدعوى بما لا يمكنه إقامة الدليل عليه.

[عبدالكريم الشملان]

الأسلوب الوعظي
هو الذي يكون غرض المتكلم به وعظ المتلقين وتبصرهم بالهدى ، وتذكيرهم بآيات الله ، وترقيق القلوب ، وتزكية النفوس ، والحث على التقوى والإحسان ، والتحذير من الفتن والأهواء .
وهو من أنفع الأساليب إثراء ، وأعظمها ثمرة ، بشرط قيامه على أصول علمية صحيحة " هذا بيان للناس وهدى وموعظة للمتقين "
" ادع إلى سبيل ربك بالحكمة "
ففيه أمر بخطاب الوعظ والتذكير ، وتنبيه على أهميته وحاجة الأمة إليه ، أي الوعظ الحسن الذي :
1-يتبع فيه هدى النبي
2- قائم على العلم
3- قائم على رعاية المصلحة الشرعية
والحذر من الوعظ البدعي و الخرافات ..، أو الذي لا ثراء فيه ولا مصلحة
فخطاب الخائف ، غير خطاب المجاهر بالمعاصي.