المجموعة الأولى
س1: جمع النفس لطلب العلم والترقي فيه مهم لطالب العلم، وضح كيف يكون ذلك
من المهم ان يجمع الانسان نفسه لطلب العلم فلا يشتت نفسه بين المجالات فيسلك يوما طريق طلب العلم ويوم مجال البيع وهكذا, ايضا لابد للطالب من ان يجمع نفسه للترقي في طلب العلم فلا يظل ساكن وثابت عند مستوى معين .
س2: ما موقف طالب العلم من خطإ شيخه؟
التنبيه على الخطاء واجب لانه السكوت اضرار بالطالب و اضرار بالمعلم .
ولكن يكون ذالك بحسب ما تقتضيه الحال ففي بعض الاحوال يتوجب التنبيه في وقت الدرس في حال مثلا كان هنالك تسجيل وبالتالي قد ينقل الخطاء وهكذا يصعب تصحيحة , وفي بعض الاحوال الاخرى يمكن ان يتأجل التنبيه لحين انتهاء الدرس كأن يخرج الطالب مع الشيخ ويتكلم معه بكل أدب ويتبين قصد الشيخ.
س3: كيف يمكن أن يؤثر الطالب على نشاط الشيخ في درسه؟
لنشاط الطالب وتركيزه وحسن انصاته للشيخ تأثير على نشاط الشيخ في درسه. ولذالك فعلى الانسان ان لا يلقي درس العلم بين الناس والعامة الا وهم متشوقون فالنتباه يقود للفهم , وكذالك فان الانسان ينشط اذا رأى ان الناس منتبهون له.
س4: اشرح العبارة التالية: "من دخل في العلم وحده، خرج وحده
اي انه من دخل في طلب العلم بدون شيخ خرج من دون علم, فالعلم كباقي الصنعات التي تحتاج لمدرب حذق بالصنعة يمكنك ان تتلقى عنه الصنعة, وبالتلي فالعلم يحتاج لشيخ تتلقى عنه هذا العلم. وكمثال على ذالك لا يمكن لطالب العلم ان يكتفي بنفسه وبالكتاب وحده لتلقي العلم فقد يحدث له لبس او فهم للمعلومة بصورة خاطئه. كما ان اختلاط الطلاب بالمشايخ يكسبهم سمت المشايخ وحسن أدابهم وسمتهم.
9 ذو القعدة 1438هـ/1-08-2017م, 06:24 PM
العرض المتطور
