دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > إدارة برنامج إعداد المفسر > منتدى دراسة التفسير

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 16 رجب 1438هـ/12-04-2017م, 09:56 PM
ميسر ياسين محمد محمود ميسر ياسين محمد محمود غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الثامن
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 727
افتراضي

بارك الله فيك بماذا تنصحيننا بعد التخرج من المعهد اذا شاء الله

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 16 رجب 1438هـ/12-04-2017م, 10:43 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,754
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميسر ياسين محمد محمود مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك بماذا تنصحيننا بعد التخرج من المعهد اذا شاء الله
اللهمّ آمين وإياكِ.
اللهم يسر لنا جميعًا هذا الأمر.
بدايةًا مع التقدم في الدراسة أوقن قول الشافعي : " وكلما زادني علمًا زادني علمًا بجهلي "
فمن تقدم في العلم علِم أن مقدار ما علِم مقابل ما تركه العلماء لنا في مختلف فروع العلم قليل جدًا جدًا جدًا جدًا جدًا ... ، وتطّلع لمعرفة المزيد.
فالنصيحة الأولى ألا نتوقف عن طلب العلم ما كان فينا حياة ، وهذا دأب العلماء فكيف بطلاب العلم بل كيف بطويلبات العلم مثلي !
ثانيًا : أن يحدد الطالب من الآن هدفه من الدراسة ، ومن خلال هذا الهدف يدرب نفسه من الآن على تحقيقه ، وأعتقد أن الأهداف بعد إصلاح النفس تتلخص في أمرين :
1: الدعوة.
2: البحث العلمي.
فمن كان همه الدعوة ، يحدد المشروع الدعوي الذي يعمل من خلاله ، ويُفضل أن يكون في نطاق عمله وحياته ، مثلا من تدرس اللغات تلجأ إلى التدرب على ترجمة النصوص الدينية ترجمة صحيحة ، ومن تعمل في مجال التدريس عموما تنظر في كيفية توظيف علمها الشرعي في تنشئة الطلاب ... وهكذا ليحدث التغيير والإصلاح الحقيقي في الأمة.
ومن كان همه البحث العلمي يمكنه تحديد التخصص وفي المعهد بعض الأبواب والمشاريع من الممكن أن تساعده في تحقيق هذا الهدف بإذن الله.
ثالثًا: مساعدة من هم في المستويات الأقل، وهذا يحصل به زكاة للعلم ، ومراجعة ما لديكِ ، وتحقيق النفع للغير.

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 16 رجب 1438هـ/12-04-2017م, 10:52 PM
ميسم ميرغني يوسف ميسم ميرغني يوسف غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - المستوى الثالث
 
تاريخ التسجيل: Jan 2015
المشاركات: 316
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله. ..
حياكِ الله أستاذة صفية...
سؤالي عن المراجعة..أجد صعوبة في تنظيم طريقة المراجعة ...هل الافضل مراجعة درس كل يوم أم مراجعة مادة كل فترة؟ ؟
وهل هناك طرق أو أفكار تنشط النفس للمراجعة ؟ ؟

رد مع اقتباس
  #4  
قديم 16 رجب 1438هـ/12-04-2017م, 11:30 PM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,754
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميسم ميرغني يوسف مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله. ..
حياكِ الله أستاذة صفية...
سؤالي عن المراجعة..أجد صعوبة في تنظيم طريقة المراجعة ...هل الافضل مراجعة درس كل يوم أم مراجعة مادة كل فترة؟ ؟
وهل هناك طرق أو أفكار تنشط النفس للمراجعة ؟ ؟
بالنسبة لي أفضل مراجعة مقرر كل فترة ، وليكن مثلا تخصيص نهاية كل شهر للمراجعة.
أفكار تنشط النفس للمراجعة ، ما أستخدمه شخصيًا :
- قراءة ملخصاتك السابقة ، وهي الطريقة الاعتيادية.
- بدلا من المراجعة ، تعليم الغير ما تعلمتِ ، قراءة المقرر للدراسة تختلف كثيرًا عن قراءتها للتعليم ؛ فإذا قرأتِ بنفس من يرغب في نفع الغير فتح الله عليكِ في فهم ما استصعب عليكِ سابقًا.
- إن كان لديكِ هدف دعوي ، فكري في تطبيق ما تعلمتِ ، مثلا كتابة رسالة تفسيرية بالأسلوب الوعظي في بعض ما درستِ ، استخلاص الفوائد السلوكية من بعض الآيات ، إعداد درس في التفسير ...
- المذاكرة مع رفيقاتكِ ، تخصيص بعض المسائل لمذاكرتها.
والله الموفق.

رد مع اقتباس
  #5  
قديم 16 رجب 1438هـ/12-04-2017م, 11:48 PM
كمال بناوي كمال بناوي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2013
الدولة: ايطاليا
المشاركات: 2,169
افتراضي

حياك الله أستاذة صفية.
قد استفدنا كثيرا من هذا اللقاء الشيق، أسأل الله تعالى أن يثقل به موازينك.
سؤالي:
لا شك أن فقدان الإخلاص في طلب العلم يقلبه من أجل الطاعات إلى أحط المخالفات؛ فما هي الأمور المعينة على الإخلاص في الطلب؟

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 17 رجب 1438هـ/13-04-2017م, 12:30 AM
الصورة الرمزية صفية الشقيفي
صفية الشقيفي صفية الشقيفي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2010
المشاركات: 5,754
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال بناوي مشاهدة المشاركة
حياك الله أستاذة صفية.
قد استفدنا كثيرا من هذا اللقاء الشيق، أسأل الله تعالى أن يثقل به موازينك.
سؤالي:
لا شك أن فقدان الإخلاص في طلب العلم يقلبه من أجل الطاعات إلى أحط المخالفات؛ فما هي الأمور المعينة على الإخلاص في الطلب؟
آمين وإياكم وجزاكم الله خيرًا.
استحضار عظمة من يتعلم أمره ونهيه ، وما يحب وما يكره ، وهل العلم الشرعي إلا تعلم لأمر الله - عز وجل -؟!
علم التفسير يعين على فهم كلام الله
وعلوم القرآن تعين على فهم كلام الله
وسائر فروع العلم الشرعي إنما صُنفت لمعرفة الأصول الثلاثة : من ربك ؟ وما دينك؟ ومن الرسول الذي بعث فيكم ؟
فكيف لمن أقبل على معرفة مولاه وما يحبه وما يكرهه أن يبتغي بطلبه غيره من أمور الدنيا ؟
وكذلك القراءة في سير الصالحين وهمتهم وإخلاصهم وحثهم طلاب العلم على الإخلاص في الطلب.
والله المستعان.

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لقاء مفتوح مع الأستاذة أمّ القاسم صفية الشقيفي


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 3 ( الأعضاء 0 والزوار 3)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 07:51 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir