بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احسن الله اليكم شيخنا وبارك في علمكم
الحمد لله ان من علينا بهذا المعهد المبارك اسال الله ان يكون سببا لطلب العلم برسوخ ثم الحمد لله ثانية ان وفقكم لاتمام ما تم من الدورات
شيخنا الفاضل طلب العلم لا يعدله شيء لمن صحت نيته كما قال امام اهل السنة لكن السالك لطريقه يحتاج الى صبر وجلد لما يحوط سبيله من مثبطات وعوائق تردعه عن اتمام المسير وربما يعيد فيقع ثم يستانف اخري فتكون كالاولى وهكذا .فاذا انتبه وجد نفسه قد اهدر اوقات وضاعت عليه سنوات وهو في حاله كما بدا الا لقيمات لا تسد جوعته فكيف تشبع غيره
وما ذاك شيخنا الا لتخبط السالك في السير ولعدم الوضوح في منهج السلوك ان لم نقل لشيء راجع الى المضغة التي عليها المدار
وبعد هذا شيخنا -وربما ليس هذا موضعه- نود ان تذكر لنا ولو اشارات -الى حين ان تفصل فيه- عن كيف يكون التقييم بعد دراسة متن ما من حيث التحصيل وعلى ما يركز الطالب في دراسته لمتن ما وقد ذكرت في مقالتك المشار اليها سابقا خمسة مناهج للعلماء في تدريس المادة العلمية ولم تذكر فيه طرق التحصيل وعلى ماذا يكون التركيز فارجو ان تتكرم وتذكر شيئا من ذالك هنا.
لاحظت من خلال المواد العلمية التي يوفرها المعهد ان اغلب المتون ادرج له اكثر من شرح وربما تكون هذه الشروح طويلة جدا مع قصر مدة دراسة المتن بالنسبة لمن يرغب في دراستها كلها فهل شيخنا الافضل ان يركز على شرح واحد -وهذا ما افعله- ام لا بد من الاطلاع على الكل
وفق الله الجميع للعلم النفع والعمل الصالح