صفحة الطالب حسين آل مفلح لدراسة أصول التفسير وعلوم القرآن الكريم

[حسين آل مفلح]

إجابات أسئلة الفهرسة العلمية
ج1 )
ملاك العلم ثلاثة أمور هي إجمالا : حسن الفهم ، وقوة الحفظ ، وسعة الاطلاع .
أولا : حسن الفهم / هي ملكة من رزقها فقد أوتي خيرا كثيرا ، فبها تستجلب البركة في مسائل العلم ، وحسن الفهم له أمور تعين عليه منها : أن تكون دراسة طالب العلم على منهج صحيح يراعى فيه التدرج العلمي ومناسبته لحال الطالب وضبط أصول ذلك العلم الذي يدرسه ، ويتحقق ذلك : أن تكون دراسته تحت إشراف علمي من عالم أو طالب علم متمكن .
ثانيا : قوة الحفظ / وهذه يتفاوت الطلاب فيها تفاوتا كبيرا ، ولكن مما يعين على قوة الحفظ ما يلي : تنظيم الدراسة ، مداومة النظر ، كثرة التكرار ، وأن يكون للطالب مختصر في الفن الذي يدرسه ، ويتحقق ذلك : بنهمة الرجل ومداومة النظر من حين لآخر .
ثالثا : سعة الاطلاع / لا يحصل طالب العلم على سعة الاطلاع بمفرده ، ولكن لا يحصل ذلك إلا بمعاناة القراءة الكثيرة سنوات عديدة بنهم وهمة عالية .
____________________________________________________________________________________________________________________
ج 2)
تكمن أهمية الفهرسة العلمية لطالب العلم أنها تختصر على الدراس شيئا كثيرا بحول الله وقوته ، وتعين على حسن الفهم للمسائل العلمية وتصورها وحفظها ، والفهرسة العلمية أيضا تفيد الدراس في استجلاء المسائل العلمية في العلم الذي يدرسه بتفصيل حسن وترتيب وتنظيم يعينه على حسن الفهم وقوة الحفظ إذا داوم على المطالعة وتعاهد هذا الفهرس بالقراءة والإضافة والتحسين ، وتظهر أهمية الفهرسة العلمية في أمرين هما : أولا / أن يطلع الطالب على مسائل العلم الذي يذكر له في الخطة الدراسية ويعرف كيف يستخدم الدليل للوصول إلى المعلومة بأقرب طريق وأسهله ، وثانيا / أن يتدرب على فهرسة موضوع واحد من تلك الموضوعات .
______________________________________________________________________________________________________________________
ج 3)
حاجة الأمة إلى العلماء ماسة ، والعناية بإعداد العلماء وتهيئة السبل المعينة لطلاب العلم على حسن التحصيل وقوة التأصيل من أهم الواجبات العامة على الأمة ، وحاجة الناس إلى من يرشدهم ويبصرهم حاجة ماسة لا بد لهم منها ، فإذا لم يجدوا علماء صالحين يرشدونهم إلى الحق عظموا بعض المتعالمين وصدروا عن رأيهم ، ويدل لذلك حديث عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : " إن الله لا يقبص العلم انتزاعا ينتزعه من صدور العلماء ولكن يقبض العلم بقبض العلماء ... الحديث " ، فحاجة الناس إلى العلماء حاجة ماسة ملحة باقية ولا سيما في الفتن ومدلهمات الأمور وما تبرأ به الذمة ، ومما يعين على ذلك ويمهد الطريق إليه إعداد طلبة علم يحسنون فهم مسائل العلم والاستدلال بها ويعرفون الأدلة وأقوال العلماء في أبواب العلم وأصول دراسة المسائل العلمية ...



انتهى ،،،

[صفية الشقيفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين آل مفلح

إجابات أسئلة الفهرسة العلمية
ج1 )
ملاك العلم ثلاثة أمور هي إجمالا : حسن الفهم ، وقوة الحفظ ، وسعة الاطلاع .
أولا : حسن الفهم / هي ملكة من رزقها فقد أوتي خيرا كثيرا ، فبها تستجلب البركة في مسائل العلم ، وحسن الفهم له أمور تعين عليه منها : أن تكون دراسة طالب العلم على منهج صحيح يراعى فيه التدرج العلمي ومناسبته لحال الطالب وضبط أصول ذلك العلم الذي يدرسه ، ويتحقق ذلك : أن تكون دراسته تحت إشراف علمي من عالم أو طالب علم متمكن .
ثانيا : قوة الحفظ / وهذه يتفاوت الطلاب فيها تفاوتا كبيرا ، ولكن مما يعين على قوة الحفظ ما يلي : تنظيم الدراسة ، مداومة النظر ، كثرة التكرار ، وأن يكون للطالب مختصر في الفن الذي يدرسه ، ويتحقق ذلك : بنهمة الرجل ومداومة النظر من حين لآخر .
ثالثا : سعة الاطلاع / لا يحصل طالب العلم على سعة الاطلاع بمفرده ، ولكن لا يحصل ذلك إلا بمعاناة القراءة الكثيرة سنوات عديدة بنهم وهمة عالية .
[ بارك الله فيكم / بالنسبة لسعة الاطلاع فهناك طريقتان لتحقيقها ؛ أولاهما : بمجهود فردي بالاطلاع على كثير من الكتب وهذه تأخذ وقتًا طويلا وجهدًا كبيرًا ، والطريقة الثانية : الفهرسة العلمية ، وهذه الطريقة التي أوصى بها الشيخ.
وإذا تأملتم رأس السؤال وجدتم أنه يتكون من 3 نقاط ، وتنظيم الإجابة أمرٌ مهم لإحسان العرض وضمان ألا يفوتكم أي نقطة من المطلوب
وهذا السؤال يحسن عرضه بالطريقة التالية :
1: حسن الفهم :
- أهميته :
- سبل تحقيقه :
2: قوة الحفظ :
- أهميته :
- سبل تحقيقه :
3: سعة الاطلاع :
- أهميته :
- سبل تحقيقه : ]
____________________________________________________________________________________________________________________
ج 2)
تكمن أهمية الفهرسة العلمية لطالب العلم أنها تختصر على الدراس شيئا كثيرا بحول الله وقوته ، وتعين على حسن الفهم للمسائل العلمية وتصورها وحفظها ، والفهرسة العلمية أيضا تفيد الدراس في استجلاء المسائل العلمية في العلم الذي يدرسه بتفصيل حسن وترتيب وتنظيم يعينه على حسن الفهم وقوة الحفظ إذا داوم على المطالعة وتعاهد هذا الفهرس بالقراءة والإضافة والتحسين ، وتظهر أهمية الفهرسة العلمية في أمرين هما : أولا / أن يطلع الطالب على مسائل العلم الذي يذكر له في الخطة الدراسية ويعرف كيف يستخدم الدليل للوصول إلى المعلومة بأقرب طريق وأسهله ، وثانيا / أن يتدرب على فهرسة موضوع واحد من تلك الموضوعات .
______________________________________________________________________________________________________________________
ج 3)
حاجة الأمة إلى العلماء ماسة ، والعناية بإعداد العلماء وتهيئة السبل المعينة لطلاب العلم على حسن التحصيل وقوة التأصيل من أهم الواجبات العامة على الأمة ، وحاجة الناس إلى من يرشدهم ويبصرهم حاجة ماسة لا بد لهم منها ، فإذا لم يجدوا علماء صالحين يرشدونهم إلى الحق عظموا بعض المتعالمين وصدروا عن رأيهم ، ويدل لذلك حديث عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال : " إن الله لا يقبص العلم انتزاعا ينتزعه من صدور العلماء ولكن يقبض العلم بقبض العلماء ... الحديث " ، فحاجة الناس إلى العلماء حاجة ماسة ملحة باقية ولا سيما في الفتن ومدلهمات الأمور وما تبرأ به الذمة ، ومما يعين على ذلك ويمهد الطريق إليه إعداد طلبة علم يحسنون فهم مسائل العلم والاستدلال بها ويعرفون الأدلة وأقوال العلماء في أبواب العلم وأصول دراسة المسائل العلمية ...

ا نتهى ،،،

أحسنتم أخي الفاضل وأرجو أن تطلعوا على هذا الموضوع للفائدة :
http://www.afaqattaiseer.net/vb/show...229#post193229
وفقكم الله وسدد خطاكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين.