دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > خطة البناء في التفسير > صفحات الدراسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #26  
قديم 8 صفر 1436هـ/30-11-2014م, 11:34 AM
هيئة التصحيح 3 هيئة التصحيح 3 غير متواجد حالياً
معهد آفاق التيسير
 
تاريخ التسجيل: Feb 2014
المشاركات: 2,990
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
المشتهرون بالتفسير من الصحابة : [ومن المشتهرين بالتفسير كذلك: الخلفاء أبو بكر وعمر وعثمان؛ ولم تكن الرواية عنهم كثيرة لسببين (يذكر)]
[يعنون ترجمة علي رضي الله عنه]
1-علي بن ابي طالب رضي الله عنه وهو ابن عم النبي صلى الله عليه وسلم وأول القرابة إسلاماً ، شهد المشاهد كلها الا في غزوة تبوك وذلك بأمر النبي صلى الله عليه وسلم وكان صاحب اللواء في معضمها ، اشتهر بالشجاعة والذكاء مع العلم والزكاة ، اصبح خليفة بعد عثمان رضي الله عنه وقتل شهيدا بالكوفة سنة أربعين من الهجرة رضي الله عنه . [فاتك ما تتضمنه ترجمة علي رضي الله عنه من ذكر ما بلغ علمه بالقرآن والتفسير]
[يعنون ترجمة ابن مسعود رضي الله عنه، وفاتك فيه ذكر علمه بالتفسير]
2- عبد الله بن مسعود رضي الله عنه، كان من السابقين الأولين في الاسلام ،وهاجر الهجرتين وشهد جميع الغزوات ،تلقى من النبي صلى الله عليه وسلم بضعا وسبعين سورة من القران وقال النبي صلى الله عليه وسلم عنه في اول إسلامه :((انك لغلام معلم))، توفي في المدينة سنة 32 للهجرة .
[يعنون: ترجمة ابن عباس رضي الله عنه، وفاتك ذكر الآثار التي تبين ما بلغ علمه في التفسير]
3- عبد الله بن عباس رضي الله عنهما ، ولد قبل الهجرة بثلاث سنين لازم النبي صلى الله عليه وسلم لانه ابن عمه وخالته ميمونة زوج النبي صلى الله عليه وسلم ،ضمه النبي صلى الله عليه وسلم الى صدره وقال:((اللهم علمه الحكمة )) وفي رواية ((الكتاب)) وقال له حين وضع له الوضوء ((اللهم فقه في الدين)) فكان بهذا الدعاء المبارك حبر الأمة ، وترجمان القران مات بالطائف سنة 68للهجرة وعمره 71سنة.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
المشتهرون بالتفسير من التابعين :
1-أهل مكة :وهم اتباع ابن عباس رضي الله عنه كمجاهد وعكرمة وعطاء
2-أهل المدينة:وهم اتباع ابي بن كعب ، كزيد بن اسلم وأبي العالية ومحمد بن كعب القرظي
3-أهل الكوفة :وهم اتباع ابن مسعود ، كقتادة وعلقمة والشعبي
ترجمة مجاهد رحمه الله
هو مجاهد بن جبر المكي ولد سنة 21من الهجرة وأخذ التفسير عن ابن عباس رضي الله عنه ، اعتمد تفسيره الشافعي والبخاري وقال عنه الذهبي :أجمعت الأمة على امامة مجاهد والاحتجاج به ،توفي في مكة وهو ساجد سنة اربع ومائة .
ترجمة قتادة رحمه الله
هو قتادة البصري ، ولد أعمى سنة61للهجرة وجد في طلب العلم وكانت له حافظة قوية، كان لا يسمع شيىا الا حفظه ،توفي في واسط سنة 117هجرية وعمره 56سنة.
تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 29 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20/ 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 18/ 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15/ 15
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 13/ 15
مجموع الدرجات: 95 من 100
بارك الله فيكِ، ونفع بكِ

وينتبه إلى ذكر جميع المسائل التي تضمنها الدرس وعنونتها بعنوان مناسب لتتضح جميع المسائل، وهذا مما يفيد الطالب في ضبط مسائل العلم وإتقان تعلمها، مع مراعاة حسن العرض بتلوين العناوين الرئيسية والفرعية لتتضح.
درجة المشاركة: ( 10 / 10 )


- وتأمّل التلخيص التالي يظهر بعض ما فات من المسائل في التلخيص حتى يُتنبّه لذلك في الملخصات القادمة، مع مراعاة حسن العرض.

اقتباس:
المشتهرون بالتفسير من الصحابة والتابعين
عناصر الموضوع:

المشتهرون بالتفسير من الصحابة
ترجمة علي رضي الله عنه


تلخيص موضوع: المشتهرون بالتفسير من الصحابة والتابعين


المشتهرون بالتفسير من الصحابة
- منهم: الخلفاء الأربعة أبا بكر وعمر وعثمان وعليا رضي الله عنهم، ذكره السيوطي.
- ومن المشتهرين بالتفسير من الصحابة أيضا: عبد الله بن مسعود وعبد الله بن عباس.
سبب أن الرواية عن الثلاثة الأولين لم تكن كثيرة:
1: لانشغالهم بالخلافة
2: قلة الحاجة إلى النقل في ذلك لكثرة العالمين بالتفسير.

ترجمة على بن أبي طالب
نسبه، ومولده، وإسلامه
هو ابن عم الرسول صلى الله عليه وسلم، وزوج فاطمة رضي الله عنه وعنها، وأول من آمن به من قرابته، اشتهر بهذا الاسم. وكنيته أبو الحسن، وأبو تراب.
ولد قبل بعثة النبي صلى الله عليه وسلم بعشر سنين.
من فضائله
- تربي في حجر النبي صلى الله عليه وسلم،
- وشهد معه المشاهد كلها، وكان صاحب اللواء في معظمها، ولم يتخلف إلا في غزوة تبوك، خلفه النبي صلى الله عليه وسلم في أهله، وقال له: " أما ترضى أن تكون مني بمنزلة هارون من موسى، إلا أنه لا نبي بعدي "
- كان أحد أهل الشورى الذي رشحهم عمر رضي الله عنه لتعيين الخليفة، فعرضها عليه عبد الرحمن بن عوف فأبى إلا بشروط لم يقبل بعضها، ثم بايع عثمان فبايعه علي والناس.
علمه وشجاعته
- اشتهر رضي الله عنه بالشجاعة والذكاء مع العلم والزكاء حتى كان أمير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه ليتعوذ من معضلة ليس لها أبو حسن، ومن أمثلة النحويين: قضية ولا أبا حسن لها.
- قال ابن عباس رضي الله عنهما: إذا جاءنا الثبت عن علي لم نعدل به
علمه بكتاب الله وتفسيره
- روي عنه أنه كان يقول: سلوني سلوني وسلوني عن كتاب الله تعالى، فوالله ما من آية إلا وأنا أعلم أنزلت بليل أو نهار.
- روي عن ابن عباس أنه قال: ما أخذت من تفسير القرآن فعن علي بن أبي طالب.
خلافته ووفاته
- بويع بالخلافة بعد عثمان، وقتل شهيدا في الكوفة ليلة السابع عشر من رمضان، سنة أربعين من الهجرة رضي الله عنه.


رد مع اقتباس
  #27  
قديم 11 صفر 1436هـ/3-12-2014م, 08:51 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

السؤال الأول: أكمل ما يلي:
(أ) التفسير الإلهي على ثلاثة أنواع:
النوع الأول:
النوع الثاني:
النوع الثالث:
(ب) الأحاديث النبوية التي يوردها المفسرون في تفاسيرهم على نوعين:
النوع الأول:................................ ومثاله:
النوع الثاني: ............................... ومثاله:
(ج) ممن كتب التفسير عن ابن عبّاس رضي الله عنهما:
1 -
2-
3-
(د) ممّن عرف برواية الإسرائيليات من التابعين وتابعيهم:
1-
2-
3-
(هـ) من أهم تفاسير القرن الثامن الهجري:
1:
2:
3:
السؤال الثاني: أجب عمّا يلي:
1: ما هي ضوابط صحّة تفسير القرآن بالقرآن؟
2: كيف كان النبي صلى الله عليه وسلم يبيّن ما أنزل الله إليه في الكتاب؟
3: ما مراد الإمام أحمد بقوله: (ثلاثة ليس لها أصل: التفسير والملاحم والمغازي)؟
4: ما هي أسباب الرواية عن الضعفاء في كتب التفسير؟

السؤال الثالث:
1: بيّن منزلة تفسير الصحابة رضي الله عنهم.
2: كيف كان الصحابة رضي الله عنهم يتدارسون معاني القرآن؟
3: اذكر أربعة ممن عرفوا برواية التفسير عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه.

السؤال الرابع: لخّص بدايات تدوين التفسير في نقاط من أول ما بدأ تدوين التفسير إلى عصر ابن جرير الطبري.


السؤال الخامس: بيّن أهمّ ما تمتاز به التفاسير التالية:
(1) تفسير ابن جرير الطبري.
(2) تفسير ابن عطيّة الأندلسي.
(3) معاني القرآن للزجاج.
(4) تفسير الثعلبي.
(5) أضواء البيان للشنقيطي

السؤال السادس: بيّن أهمّ المؤاخذات على التفاسير التالية:
(1) الكشاف للزمخشري.
(2) التفسير الكبير للرازي.
(3) النكت والعيون للماوردي.
(4) تفسير الثعلبي.
(5) تنوير المقباس.

رد مع اقتباس
  #28  
قديم 11 صفر 1436هـ/3-12-2014م, 10:16 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

بسم الله الرحمان الرحيم
اجوبة أسئلة تاريخ دورة تاريخ التفسير
أ- الأنواع هي :
1-تفسير القران بالقران
2-تفسير القران بالحديث القدسي
3-تفسير القران بما يخبر به النبي صلى الله عليه وسلم بالوحي .
ب-النوعان هما:
1-احاديث تفسيرية تتضمن تفسير الآية أو لفظة فيها وفيها نص على ذلك مثل تفسير :(يوم يكشف عن ساق) بحديث ابي هُريرة
2-الأحاديث التي يؤخذ منها النص بالاجتهاد وينتزع نزعا مثل تفسير ابن عباس للمم بحديث :( وان العين لتزني وزناها النظر )الى اخر الحديث.
ج-من كتب عن ابن عباس هم :
1-مجاهد بن جبر
2-سعيد بن جبير
3- أربعة التميمي ويقال له أربد.
د-ممن عرف عنهم رواية الاسراىيليات هم :
1-كعب بن ماتع الحميري (كعب الأحبار) .
2- اسلم مولى عمر
3-محمد بن إسحاق
هـ-اهم تفاسير القرن الثامن الهجري هي:
1-لباب التأويل للخازن
2-البحر المحيط لابي حيّان الأندلسي
3-غرائب القران ورغائب الفرقان للنيسابوري .
الجواب الثاني:
1-الضوابط هي :
1-ما يصح الاجتهاد فيه وما لا يصح
2-ما يميز صحيحه من باطله
3-ما يميز مقبوله من مردوده
فكل تفسير تضمن معنى باطلا في نفسه او خالف الاجماع فهو باطل وان ادعى صاحبه انه تفسير القران بالقران .

رد مع اقتباس
  #29  
قديم 11 صفر 1436هـ/3-12-2014م, 10:51 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

2-كان بيانه صلى الله عليه وسلم بعدة أمور :
1-بتلاوته
2-جواب عن سؤال
3-تلاوة الآية وتفسيرها
3-مراد الامام احمد من ذلك القول هو :
-أن التفاسير التي اشتهرت في عصره كان أصحابها ليسوا ثقاة ويكتبون بلا تمييز وفي تفاسيرهم الروايات بلا إسناد واشتهر أصحابها بالكذب كتفسير :الكلبي ومقاتل .
4-اسباب الرواية عن الضعفاء هي:
-استيعاب كل ما قيل في الآية
-في بعض ما قيل فيها وجه حسن في التفسير
-الاستدلال بها والاستعانة في بعض المسائل التي حدث فيها اشكال.
الجواب الثالث:
1-هم عاصروا النبي صلى الله عليه وسلم وتأدبوا وتربوا على يديه ،وحضروا نزول الآيات ،وأعطاهم الله من الفهم والملكة ما لم يعط غيرهم بسب خشيتهم وتقواهم ،فتفسير الصحابي يحكم له بالرفع الى النبي صلى الله عليه وسلم ان كان لا يعلم الا بالوحي ، واجتهادهم يكثر فيه الصواب ويقل فيه الخطأ ، ولهم تمييز وفهم لا يدركه غيرهم .
2-انواع تدارسهم للقران هي :
1-طريقة السؤال والجواب ثم (تصحيح الخطأ )
2-تبيين معنى خاطئ
3-تفسير ابتدائي
3- من الذين عرفوا بالرواية عن ابن مسعود هم:
1-أبراهيم النخعي
2-قتادة
3-مسروق بن أجذع
4-الشعبي .

رد مع اقتباس
  #30  
قديم 11 صفر 1436هـ/3-12-2014م, 11:47 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

السؤال الرابع:
-الى نهاية القرن الثاني الهجري لم تظهر تفاسير كاملة وإنما هي صحف يكثر فيها اجتهادات مؤلفيها الا تفسير (مقاتل) فهو كان كاملا لكنه منتقد
-في ذلك الوقت كانت التفاسير نوعان :
تفاسير الاىمة وأهل الحديث التي تعتمد على الروايات بالسند ، وتفاسير القصاص وتكثر فيها الاسراىيليات والروايات بلا إسناد وكانوا حطاب ليل
-الى نهاية عصر الامام احمد بن حَنْبَل لم تحرر كتب تفسير جامعة للروايات ، وإنما هي روايات متفرقة
-اغلب التفاسير والصحف في القرن الثاني والثالث الهجري مفقودة
-في أواخر القرن الثالث الهجري ظهر نوع جديد من التفسير وهو تفسير احكام القران
-ظهرت في هذا القرن ايضا تفاسير اللغويين ومن أشهرهم :ابو عمر البصري ، ومن اهم التفسير فيه كتاب معاني القران (للفراء)
-القرن الرابع الهجري : دون تفسير ابو بكر الفريابي فضائل القران ، وتفسير النسائي ،وفي هذا العصر كان تدوين اهم التفاسير وهو تفسير ابن جرير القرطبي (جامع البيان عن تأويل اي القران) وقد وازن فيه الاقوال ورجح بعضها على بعض ثم اذا كان في المسالة خلاف ذكر ادلة القولين وقد اختصره في 3000صفحة .
الجواب الخامس:
اهم ما تمتاز به هذه التفاسير هي :
1-الموازنة بين الاقوال وترجيح بعضها على بعض ثم اذا كان في المسالة خلاف ذكر ادلة القولين ،وصاحبه كان صاحب فقه وحديث ولغة وقراءات .
2-صاحبه كان بارعا في اعمال اصول التفسير ونقد الاقوال والترجيح بينها
3-كتابه جامع لكثير من تفسير اللغويين ، وله براعة في اللغة
4-جامع لكتب ومؤلفات كثيرة ،وله تلخيص حسن
5-هو من اجل التفسير ،وله فواىد كثيرة لم يذكرها الشيخ في محاضرته
الجواب السادس :
اهم المؤخذات على هذه التفاسير :
1-فيه اعتزاليات ظاهرة وخفية ، وهو سليط اللسان على اهل السنة
2-اعتمد في تفسيره على كتب المعتزلة ووافقهم على بعضها ، وانتهج طريقة المتكلمين
3-يروي الاقوال بلا إسناد ، ويزيد في التفسير أوجها من عنده وفيها تكلف
4-كتابه حافل بالإسرائيليات دون التنبيه عليها وفيه احاديث واهية ،وانتقد على صاحبه ضعف معرفته بالحديث والقراءات
5-الاسناد فيه واهي ، وصاحبه بنى تفسيره على تفسير السدي الصغير وهو ليس ثقة .

رد مع اقتباس
  #31  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 10:58 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

السؤال الأول : أكمل ما يلي :

1: المراد بعلوم القرآن من حيث :
الإطلاق اللغوي :
المعنى الخاص :

2: أقسام التآليف في علوم القرآن من حيث المصدر ثلاثة هي :
أ: ....
ب: ....
ج: .....


3: من أوائل الكتب التي جمعت أنواع علوم القرآن كتاب ...... لـ ..... .
4: من أهم الكتب المؤلفة في الناسخ والمنسوخ :
أ:
ب:
ج:


السؤال الثاني : أجب عما يلي :
1: بيّن أهمية معرفة أنواع المؤلفات في علم من العلوم.
2: يمكن حصر مباحث علوم القرآن إلى ثمانية نواحٍ ؛ اذكرها .
3: اذكر سبب كثرة التأليف في علوم القرآن في العصر الحديث.

السؤال الثالث : بين أهم ما تمتاز به المؤلفات التالية :
1: المقدمات الأساسية في علوم القرآن للدكتور عبد الله الجديع.
2: إتقان البرهان في علوم القرآن للشيخ فضل حسن عباس.


السؤال الرابع : بين أهم المؤاخذات على المؤلفات التالية :
1: الزيادة والإحسان في علوم القرآن لابن عقيلة المكي.
2: أسباب النزول للواحدي.


السؤال الخامس :
1: اذكر الفرق بين كتاب البرهان للزركشي وكتاب الإتقان للسيوطي مع بيان أهم الرسائل التي صدرت في المقارنة بينهما؟
2: اذكر مميزات كتاب مناهل العرفان في علوم القرآن للزرقاني وأهم ما أُخِذ عليه ، مع بيان أهم الرسائل التي صدرت لدراسته وتقويمه ؟

رد مع اقتباس
  #32  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:03 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

بسم الله الرحمان الرحيم
الاجوبة :
الجواب الاول :
1-هو كل العلوم المتعلقة بالقران
2-هو :أبحاث كلية تتعلق بالقران من نواح شتى ،يصلح كل مبحث منها ان يكون علما مستقلا
أقسام التأليف هي :
ا-كتب ومؤلفات تضمنت مسائل في هذا العلم وهو (التدوين الضمني)
ب-الكتب والمؤلفات الجامعة
ج-الكتب التي أفردت نوعا واحدا من علوم القران

رد مع اقتباس
  #33  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:10 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

-من اواىل الكتب التي جمعت انواع علوم القران :
كتاب (فنون الأفنان في عجائب علوم القران )لإمام ابن الجوزي
-من اهم الكتب في الناسخ والمنسوخ :
-(الناسخ والمنسوخ في القران )لابي عبيدة القاسم بن سلام
-(الناسخ والمنسوخ في كتاب الله عزوجل )للنحاس
-(الايضاح في الناسخ والمنسوخ في القران )لمكي بن ابي طالب

رد مع اقتباس
  #34  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:18 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

الجواب الثاني :
1-أهميتها :
في معرفة نشأة العلم وتطوره ، وهي من مهمات طلب العلم ،فمعرفتها تفيد طالب العلم في اختيار الأمثل لمستواه من حيث القراءة والتحصيل ،وتفيده في البحث العلمي
2-النواح هي:
-حقيقة القران
-مصدره
-نزوله
-حفظه
-نقله
-بيانه او تفسيره
-لغته وأساليبه
احكامه
3-بسبب تقريره في الجامعات ،مثل جامعة الأزهر

رد مع اقتباس
  #35  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:22 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

الجواب الثالث :
1-يعتبر من احسن الكتب تحريرا وتحقيقا وترتيبا ، وفيه تخريج الاثار والروايات والحكم عليها .
2-فيه حسن التحرير ومناقشة الاقوال التي يردها اهل العلم وتحليلها ،والرد على الأشياء التي فيها ضعف ونظر ، ويستعرض ما ذكره العلماء في كل موضوع وينبه على الجيد ويرد على الضعيف

رد مع اقتباس
  #36  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:24 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

الجواب الرابع :
1-غير محرر وغير محقق وفيه الكثير من الأشياء التي تحتاج الى تمحيص
2-فيه كثير من الأسانيد الضعيفة والمنقطعة

رد مع اقتباس
  #37  
قديم 12 صفر 1436هـ/4-12-2014م, 11:37 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

الجواب الخامس :
الفرق بينهما هو:
الانفرادات في الاتقان في القضايا الفرعية ،وفي بعضها تكلف ويعتمد فيها على بعض الاثار التي التي لم تثبت ، والبرهان أوسع في القضايا اللغوية حتى يكاد يكون نصفه فيها .
اهم الرساىل هي :رسالة الماجستير للدكتور :(حازم سعيد حيدر )وسماها :علوم القران بين الاتقان والبرهان دراسة وموازنة .
2-اهم مميزاته هي:
انه افضل كتاب في القرن الرابع عشر ،أسلوبه شيق وعرضه ممتع ، وتحريره فائق ،ويتميّز باختصاره
على الموضوعات الرئيسة ،أخذ عليه تورطه في مبحث محكم القران ومتشابهه في هذا المبحث له شطحات واخطاء في مساىل عقدية وعلمية ،اهم الرساىل التي صدرت لدراسته وتقويمه هي :كتاب مناهل العرفان في علوم القران دراسة وتقويم للشيخ خالد السبت في رسالة الماجستير .

رد مع اقتباس
  #38  
قديم 17 صفر 1436هـ/9-12-2014م, 03:17 AM
هيئة التصحيح 5 هيئة التصحيح 5 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 476
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم وبه نستعين وعليه نتوكل
كتابة القران وجمعه :
لكتابة القران وجمعه ثلاث مراحل:
1-في عهد النبي صلى الله عليه وسلم ، وكان الاعتماد في هذه المرحلة على الحفظ اكثر من الكتابة ،لقوة الذاكرة وسرعة الحفظ ، وقلة الكاتبين، وكان القراء عددا كبيرا.
2-في عهد أبي بكر الصديق رضي الله عنه في السنة الثانية عشر من الهجرة، وسببه انه قتل عدد كبير من القراء في معركة اليمامة ، فأشار عليه الفاروق رضي الله عنه بجمع القران ،فأمر الصديق زيد بن ثابت بتتبع القران وجمعه فكان عند أبي بكر ثم عمر ثم حفصة بنت عمر رضي الله عنها .
3-في عهد عثمان رضي الله عنه في سنة 25من الهجرة
وسببه اختلاف الناس في القراءة بحسب اختلاف الصحف ،التي في أيدي الصحابة رضي الله عنهم ،فخاف من الفتنة وتفرق الناس، فأمر بجمع الصحف في مصحف واحد واحرق باقي الصحف.
شكر الله لك وبارك فيك

* تلوين عناوين المسائل الرئيسية والفرعية بلون مخالف أمر مهم في التلخيص لتسهل قراءته ويسهل حصر المسائل
لو تضعين الدرس على شكل مسائل ، مثلًا
- جمع أبي بكر/ جمع عثمان_رضي الله عنهما
* سبب الجمع ، وتأتين بالأحاديث الواردة في ذلك
* المكلف بالجمع (لم تذكري المكلفين بالجمع في جمع عثمان_رضي الله عنه)
* الغرض من الجمع (هذه النقطة لم تذكريها ، وهي التي تبين الفرق بين الجمعين)

تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 25/ 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20/ 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 25/ 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 15/ 15
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 14/ 15
_______________
100/89
الدرجة النهائية:10/9


وفقك الله وسددك

رد مع اقتباس
  #39  
قديم 19 صفر 1436هـ/11-12-2014م, 04:51 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم
اجوبة فهرسة مساىل اداب التلاوة
ج1-بيان أهمية الإخلاص في تلاوة القران :
- العمل لا يقبل الا به ، ما دليلك؟
-بدونه تحبط الاعمال كما في حديث ابي هُريرة رضي الله عنه ، ما الذي قاله أبو هريرة رضي الله عنه؟
قال السيوطي :فعلى القارى والمقرى: اخلاص النية وقصد وجه الله ،وان لا يقصد بتعلمه وتعليمه غرضا من الدنيا كرىاسة او مال .
أحسن الله إليك أختي وبارك فيك، وكما هو معلوم أننا أمة الدليل، فيجب أن نستند لدليل عند إيراد قول في مسألة من المسائل، ولا تكفي مجرد الإشارة إلى أنه قد أتى فيها دليل،

والكلام عن أي مسألة يجب أن يشتمل على الآتي:
- من تعرض له
ذه المسألة من أهل العلم
- بيان قوله في المسألة
- الدليل ال
ذي يستند إليه، ووجه الاستشهاد بالدليل الذي ذكره

وبمراجعة موضوع "الإخلاص في تلاوة القرآن" بيان أهمية الإخلاص في تلاوة القرآن قد تعرض لها أهل العلم من عدة أوجه:
اقتباس:
الأول: إيراد الأحاديث والآثار الدالة على وجوبه
الثاني: إيراد الأحاديث والآثار المتضمنة للوعيد الشديد لمن تركه،
وذم من تأكل به، وتعجل أجره، وسأل الناس به وأن
ذلك مما ينافي الإخلاص
الثالث: الحث على التحلي به ببيان آثاره الحسنة على المؤمن في الدنيا قبل الآخرة
الرابع: التحذير من تركه ببيان الآثار السيئة لتركه في الدنيا قبل الآخرة
كل جانب يوضح ويؤكد أهمية الإخلاص في تلاوة القرآن،
فيجب التعرض لها جميعا، بإيراد بعض الأمثلة التي أوردها أهل العلم في كل جانب باختصار، وبالنسبة للعنصرين الأخيرين فقد تكلم عنهما الآجري رحمه الله.

ج2-حكمها سنة في النوافل ،وجاىزة في الفرائض على قول ابن عثيمين ، ومستحبة خارج الصلاة
يحسن بنا إيراد نص السؤال فهو ييسر على المصححين، بارك الله فيك
ويلاحظ هنا نفس ما لوحظ في السؤال الأول من الاختصار، وللتيسير عليك، فإن أهل العلم قد تناولوا هذه المسألة من خلال عدة عناصر:
اقتباس:
الأول: حكم الشهادة للآيات وجواب أسئلتها خارج الصلاة
الثاني: حكمها في الصلاة
- من قال بالاستحباب في الصلاة عموما نفلا كانت أو فرضا
- من قال بالاستحباب في النفل دون الفرض، مع جوازها في الفرض
- من قال بالمنع
ونؤكد في كل مسألة على
ذكر القائل، والدليل الذي يستند إليه في قوله، مع الاختصار فلا نحتاج لذكر جميع الأدلة، بل تكفي الإشارة إلى ما يفي بالغرض.

جـ3- ج3-يرد السلام لانه واجب ثم يستعيذ ويستأنف التلاوة.
قد ورد فيها قولان، فيجب بيانهما ثم الترجيح
كما رأيت أختي الكريمة، فقد حصل الخطأ في طريقة الإجابة للظن بأن المطلوب هو نهاية القول في كل مسألة، وليست المسائل تدرس هكذا بالطبع.
الدرجة: 22/30
بارك الله فيك ونفع بك


رد مع اقتباس
  #40  
قديم 20 صفر 1436هـ/12-12-2014م, 01:29 AM
هيئة التصحيح 7 هيئة التصحيح 7 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 6,326
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم
إجمالي الدرجات = 98 / 100
الاجوبة :
(24 / 24 ) الجواب الاول :
1-هو كل العلوم المتعلقة بالقران
2-هو :أبحاث كلية تتعلق بالقران من نواح شتى ،يصلح كل مبحث منها ان يكون علما مستقلا
أقسام التأليف هي :
ا-كتب ومؤلفات تضمنت مسائل في هذا العلم وهو (التدوين الضمني)
ب-الكتب والمؤلفات الجامعة
ج-الكتب التي أفردت نوعا واحدا من علوم القران
==========
اقتباس:
-من اواىل الكتب التي جمعت انواع علوم القران :
كتاب (فنون الأفنان في عجائب علوم القران )لإمام ابن الجوزي
-من اهم الكتب في الناسخ والمنسوخ :
-(الناسخ والمنسوخ في القران )لابي عبيدة القاسم بن سلام
-(الناسخ والمنسوخ في كتاب الله عزوجل )للنحاس
-(الايضاح في الناسخ والمنسوخ في القران )لمكي بن ابي طالب [يرجى الانتباه لكتابة الهمزات ، وجمع الإجابة في مشاركة واحدة ].
============
اقتباس:
(24 / 24 ) الجواب الثاني :
1-أهميتها :
في معرفة نشأة العلم وتطوره ، وهي من مهمات طلب العلم ،فمعرفتها تفيد طالب العلم في اختيار الأمثل لمستواه من حيث القراءة والتحصيل ،وتفيده في البحث العلمي
2-النواح هي:
-حقيقة القران
-مصدره
-نزوله
-حفظه
-نقله
-بيانه او تفسيره
-لغته وأساليبه
احكامه
3-بسبب تقريره في الجامعات ،مثل جامعة الأزهر
=============
اقتباس:
(16 / 16 ) الجواب الثالث :
1-يعتبر من احسن الكتب تحريرا وتحقيقا وترتيبا ، وفيه تخريج الاثار والروايات والحكم عليها .
2-فيه حسن التحرير ومناقشة الاقوال التي يردها اهل العلم وتحليلها ،والرد على الأشياء التي فيها ضعف ونظر ، ويستعرض ما ذكره العلماء في كل موضوع وينبه على الجيد ويرد على الضعيف
============
اقتباس:
(14 / 16 ) الجواب الرابع :
1-غير محرر وغير محقق وفيه الكثير من الأشياء التي تحتاج الى تمحيص [نقل بدع وخرافات لغلاة الصوفية ، نقل مواضيع بالنص من كتاب السيوطي] .
2-فيه كثير من الأسانيد الضعيفة والمنقطعة
============
اقتباس:
( 20 / 20 ) الجواب الخامس :
الفرق بينهما هو:
الانفرادات في الاتقان في القضايا الفرعية ،وفي بعضها تكلف ويعتمد فيها على بعض الاثار التي التي لم تثبت ، والبرهان أوسع في القضايا اللغوية حتى يكاد يكون نصفه فيها .
اهم الرساىل هي :رسالة الماجستير للدكتور :(حازم سعيد حيدر )وسماها :علوم القران بين الاتقان والبرهان دراسة وموازنة .
2-اهم مميزاته هي:
انه افضل كتاب في القرن الرابع عشر ،أسلوبه شيق وعرضه ممتع ، وتحريره فائق ،ويتميّز باختصاره
على الموضوعات الرئيسة ،أخذ عليه تورطه في مبحث محكم القران ومتشابهه في هذا المبحث له شطحات واخطاء في مساىل عقدية وعلمية ،اهم الرساىل التي صدرت لدراسته وتقويمه هي :كتاب مناهل العرفان في علوم القران دراسة وتقويم للشيخ خالد السبت في رسالة الماجستير .
=============
إجمالي الدرجات = 98 / 100
جزاكِ الله خيرا ، ونفع بك .

رد مع اقتباس
  #41  
قديم 21 صفر 1436هـ/13-12-2014م, 03:59 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم
اجوبة درس فهرسة مساىل احكام المصاحف:
يجب إيراد نص السؤال فهو ييسر على المصححين، بارك الله فيك
ج1-المصحف هو:الجامع للصحف المكتوبة بين الدفتين كأنه اصحف، الربعة هي جونة العطار،وصندوق اجزاء المصحف ،الرصيع هو :زر عروة المصحف
ج2-حكمه كافر مباح الدم
ج3-في ذلك ثلاثة اقوال:
-يغسل بالماء
-يحرق وقيل هو أولى لان الغسالة ممكن ان تقع على الارض
-وقيل يدفن في الارض كما كتب في كتب بعض الأحناف
بارك الله فيك أختي
إجاباتك صحيحة، لكن إضافة إلى ذكر الأقوال الواردة في كل مسألة، يجب ذكر من قال بها، وحجته إن وجدت، وحبذا ذكر المصدر، فتنبهي ل
ذلك مستقبلا إن شاء الله
الدرجة: 24/30

وفقك الله

رد مع اقتباس
  #42  
قديم 21 صفر 1436هـ/13-12-2014م, 04:08 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

_______________


رد مع اقتباس
  #43  
قديم 23 صفر 1436هـ/15-12-2014م, 06:05 PM
هيئة التصحيح 7 هيئة التصحيح 7 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 6,326
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم

إجمالي الدرجات = 89 / 100

(16 / 16)
اجوبة أسئلة تاريخ دورة تاريخ التفسير
أ- الأنواع هي :
1-تفسير القران بالقران
2-تفسير القران بالحديث القدسي
3-تفسير القران بما يخبر به النبي صلى الله عليه وسلم بالوحي .
ب-النوعان هما:
1-احاديث تفسيرية تتضمن تفسير الآية أو لفظة فيها وفيها نص على ذلك مثل تفسير :(يوم يكشف عن ساق) بحديث ابي هُريرة
2-الأحاديث التي يؤخذ منها النص بالاجتهاد وينتزع نزعا مثل تفسير ابن عباس للمم بحديث :( وان العين لتزني وزناها النظر )الى اخر الحديث.
ج-من كتب عن ابن عباس هم :
1-مجاهد بن جبر
2-سعيد بن جبير
3- أربعة التميمي ويقال له أربد.
د-ممن عرف عنهم رواية الاسراىيليات هم :
1-كعب بن ماتع الحميري (كعب الأحبار) .
2- اسلم مولى عمر
3-محمد بن إسحاق
هـ-اهم تفاسير القرن الثامن الهجري هي:
1-لباب التأويل للخازن
2-البحر المحيط لابي حيّان الأندلسي
3-غرائب القران ورغائب الفرقان للنيسابوري .

(16 /16)
الجواب الثاني:
1-الضوابط هي :
1-ما يصح الاجتهاد فيه وما لا يصح
2-ما يميز صحيحه من باطله
3-ما يميز مقبوله من مردوده
فكل تفسير تضمن معنى باطلا في نفسه او خالف الاجماع فهو باطل وان ادعى صاحبه انه تفسير القران بالقران .

2-كان بيانه صلى الله عليه وسلم بعدة أمور :
1-بتلاوته
2-جواب عن سؤال
3-تلاوة الآية وتفسيرها

3-مراد الامام احمد من ذلك القول هو :
-أن التفاسير التي اشتهرت في عصره كان أصحابها ليسوا ثقاة ويكتبون بلا تمييز وفي تفاسيرهم الروايات بلا إسناد واشتهر أصحابها بالكذب كتفسير :الكلبي ومقاتل .

4-اسباب الرواية عن الضعفاء هي:
-استيعاب كل ما قيل في الآية
-في بعض ما قيل فيها وجه حسن في التفسير
-الاستدلال بها والاستعانة في بعض المسائل التي حدث فيها اشكال.

(8 / 9) الجواب الثالث:
1-هم عاصروا النبي صلى الله عليه وسلم وتأدبوا وتربوا على يديه ،وحضروا نزول الآيات ،وأعطاهم الله من الفهم والملكة ما لم يعط غيرهم بسب خشيتهم وتقواهم ،فتفسير الصحابي يحكم له بالرفع الى النبي صلى الله عليه وسلم ان كان لا يعلم الا بالوحي ، واجتهادهم يكثر فيه الصواب ويقل فيه الخطأ ، ولهم تمييز وفهم لا يدركه غيرهم . [إجابة غير كاملة]
2-انواع تدارسهم للقران هي :
1-طريقة السؤال والجواب ثم (تصحيح الخطأ )
2-تبيين معنى خاطئ
3-تفسير ابتدائي
3- من الذين عرفوا بالرواية عن ابن مسعود هم:
1-أبراهيم النخعي
2-قتادة
3-مسروق بن أجذع
4-الشعبي .


(9 / 9)
السؤال الرابع:
-الى نهاية القرن الثاني الهجري لم تظهر تفاسير كاملة وإنما هي صحف يكثر فيها اجتهادات مؤلفيها الا تفسير (مقاتل) فهو كان كاملا لكنه منتقد
-في ذلك الوقت كانت التفاسير نوعان :
تفاسير الاىمة وأهل الحديث التي تعتمد على الروايات بالسند ، وتفاسير القصاص وتكثر فيها الاسراىيليات والروايات بلا إسناد وكانوا حطاب ليل
-الى نهاية عصر الامام احمد بن حَنْبَل لم تحرر كتب تفسير جامعة للروايات ، وإنما هي روايات متفرقة
-اغلب التفاسير والصحف في القرن الثاني والثالث الهجري مفقودة
-في أواخر القرن الثالث الهجري ظهر نوع جديد من التفسير وهو تفسير احكام القران
-ظهرت في هذا القرن ايضا تفاسير اللغويين ومن أشهرهم :ابو عمر البصري ، ومن اهم التفسير فيه كتاب معاني القران (للفراء)
-القرن الرابع الهجري : دون تفسير ابو بكر الفريابي فضائل القران ، وتفسير النسائي ،وفي هذا العصر كان تدوين اهم التفاسير وهو تفسير ابن جرير القرطبي (جامع البيان عن تأويل اي القران) وقد وازن فيه الاقوال ورجح بعضها على بعض ثم اذا كان في المسالة خلاف ذكر ادلة القولين وقد اختصره في 3000صفحة .

(20 / 25)
الجواب الخامس:
اهم ما تمتاز به هذه التفاسير هي : [إجابة مختصرة جدا]
1-الموازنة بين الاقوال وترجيح بعضها على بعض ثم اذا كان في المسالة خلاف ذكر ادلة القولين ،وصاحبه كان صاحب فقه وحديث ولغة وقراءات .
2-صاحبه كان بارعا في اعمال اصول التفسير ونقد الاقوال والترجيح بينها
3-كتابه جامع لكثير من تفسير اللغويين ، وله براعة في اللغة
4-جامع لكتب ومؤلفات كثيرة ،وله تلخيص حسن
5-هو من اجل التفسير ،وله فواىد كثيرة لم يذكرها الشيخ في محاضرته

(20 / 25) الجواب السادس : [إجابة مختصرة جدا]
اهم المؤخذات على هذه التفاسير :
1-فيه اعتزاليات ظاهرة وخفية ، وهو سليط اللسان على اهل السنة
2-اعتمد في تفسيره على كتب المعتزلة ووافقهم على بعضها ، وانتهج طريقة المتكلمين
3-يروي الاقوال بلا إسناد ، ويزيد في التفسير أوجها من عنده وفيها تكلف
4-كتابه حافل بالإسرائيليات دون التنبيه عليها وفيه احاديث واهية ،وانتقد على صاحبه ضعف معرفته بالحديث والقراءات
5-الاسناد فيه واهي ، وصاحبه بنى تفسيره على تفسير السدي الصغير وهو ليس ثقة .
إجمالي الدرجات = 89 / 100
بارك الله فيكِ ، ونفع بكِ .

يرجى الاهتمام بالهمزات ، والأخطاء الكتابية .

رد مع اقتباس
  #44  
قديم 23 صفر 1436هـ/15-12-2014م, 08:46 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

انا كتبت ما قاله الشيخ بالضبط ولم اختصر شيئا من عندي .

رد مع اقتباس
  #45  
قديم 24 صفر 1436هـ/16-12-2014م, 04:49 PM
هيئة التصحيح 7 هيئة التصحيح 7 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 6,326
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
انا كتبت ما قاله الشيخ بالضبط ولم اختصر شيئا من عندي .
يرجى بتأمل الاقتباس التالي يتضح المراد :
اقتباس:
(1) الكشاف للزمخشري.
في تفسيره اعتزال واضح ومخفي، فهو معتزلي جلد مفتخر باعتزاله، سليط اللسان على أهل السنة.
(2) التفسير الكبير للرازي.
الرازي من نظار الأشاعرة وكبار المتكلمين، وقد ندم في آخر حياته لاشتغاله بعلم الكلام.
اعتمد في تفسيره على عدد من كتب المعتزلة كالزمخشري، فوافقهم في بعض أقوالهم وردّ بعضها.
ينتقد عليه:
انتهاجه طريقة المتكلمين
ضعفه في الحديث
ضعفه في القراءات
(3) النكت والعيون للماوردي.
أخطأ من وجهين:
-أنه إذا رأى ابن جرير روى بإسناد عن ابن عباس مثلًا والإسناد ضعيف واه، فهو يذكر القول ويقول قال ابن عباس دون ذكر الإسناد، فيكون فيه جزم بنسبة هذا القول لابن عباس، فيأتي من بعد الماوردي كابن عطية والرازي وغيرهما فيسري عليهم هذا الخطأ، في نسبة هذا القول لابن عباس.
-أنه يزيد أوجه في التفسير من باب الاحتمال، ويكون في بعضها تكلّف.
كما يؤخذ على الماوردي تأثره بالمعتزلة.
(4) تفسير الثعلبي.
منتقد في أمور:
تحريره العلمي في المسائل، وعدم توقيه، فيورد بعض الموضوعات دون تمييز
الإكثار من الإسرائيليات
وكذلك مما ينتقد فيه: أنه يجمع بين حديث صحيح وآخر ضعيف ويسوقها مساقًا واحدًا، دون تمييز.
(5) تنوير المقباس.
ما فيه من الروايات هو من طريق ما رواه الكلبي عن أبي صالح عن ابن عباس، والكلبي متهم بالكذب، وقد أقرّ أن كل ما رواه عن أبي صالح عن ابن عباس فهو كذب، بل ربما ظهر للكلبي وجه في التفسير فيسنده لابن عباس، وروى عن الكلبي السدي الصغير محمد بن مروان وقد جمع هذه الروايات المجد الفيروزآبادي في كتابه التنوير المقباس من هذه الطريق الواهية، فكلّ ما فيه كذب، ولا يصح عن ابن عباس.

رد مع اقتباس
  #46  
قديم 28 صفر 1436هـ/20-12-2014م, 01:52 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم
تلخيص وفهرسة مساىل ترتيب القران:
يجب أن يصدر التلخيص بقائمة المسائل الواردة في الموضوع
1-ترتيب الايات:
-كتابتها في المصحف على هذا الترتيب امر متعين لا تحل مخالفته ، ولا يجوز العدول عنها وهو امر توقيفي عن النبي صلى الله عليه وسلم .
وقال مكي وغيره :(ترتيب الايات في السور هو من النبي صلى الله عليه وسلم ، ولما لم يأمر في اول براءة تركت بلا بسملة)وقا
وقال القاضي عياض:(لاخلاف ان ترتيب آيات كل سورة على ما هي عليه الان في المصحف توقيف من الله تعالى ،وعلى ذلك نقلته الأمة عن نبيها صلى الله عليه وسلم )
ومن الأدلة على ذلك:
ما اخرجه الامام احمد في المسند عن عثمان بن ابي العاص قال:كنت جالسا عند رسول الله صلى الله عليه وسلم اذ شخص ببصره ثم صوبه ثم قال :"أتاني جبريل فأمرني ان أضع هذه الآية هذا موضع من السورة :(ان الله يأمر بالعدل والاحسان ايتاى ذي القربى)
واخرج ابن الانباري بسنده عن ابن عباس قال: اخر مانزل من القران:(واتقوا يوما ترجعون فيه الى الله )فقال جبريل للنبي صلى الله عليه وسلم :يامحمد ضعها في راس ثمانين ومائتين من البقرة )
فاتتك عدة عناصر مهمة، واختصرت كثيرا في إيراد الأدلة، يظهر لك ذلك في التصنيف التالي:

اقتباس:
ترتيب المصحف

أولا: ترتيب الآيات
الإجماع على أن ترتيب آيات السور بتوقيف
حكم مخالفة الترتيب الحالي
مستند الإجماع
الأحاديث القولية
السنن الفعلية
آثار الصحابة

شبهة وتفنيدها


2-ترتيب السور:
في ترتيبها 3 اقوال:
1-ترتيبها امر اجتهاد من الصحابة رضوان الله عليهم وهو قول جمهور العلماء وهو اختيار أبي الحسين بن فارس واعتمده أبوبكر الباقلاني في أرجح قوليه وهو قول الشافعية والمالكية ودليلهم : تنوع مصاحف الصحابة ، والدليل الثاني: أن عثمان رضي الله عنه أمرهم أن يتابعوا الطوال ، فجعل سورة الأنفال وسورة التوبة في السبع ولم يفصل بينهما ببسم الله الرحمن الرحيم
لكن لما اتفقوا على المصحف في زمن عثمان صار هذا مما سنه الخلفاء الراشدون ولهم سنة يجب اتباعها

2- أن ترتيب السور كلها توقيفي بتعليم الرسول صلى عليه الله وسلم ولم توضع سورة منها إلا بأمر منه ومن القائلين بهذا القول ربيعة بن فروخ شيخ الإمام مالك رحمهما الله واختيار الأنباري حيث قال: ( بأن اتساق السور كاتساق الآيات والحروف، فكله عن محمد خاتم النبيين عن رب العالمين) وقول النحاس: ( المختار أن تأليف السور على هذا الترتيب من رسول الله صلى عليه الله وسلم وأدلتهم على ذلك :
1- حديث واثلة بن الأصقع أنه عليه الصلاة والسلام قال:( أعطيت مكان التوراة السبع الطوال ، وأعطيت مكان الإنجيل بالمثاني ، وفضلت بالمفصل)
2- حديث أوس بن أبي أوس في تحزيب القرآن قال:( كنت في وفد ثقيف فقال الرسول صلى عليه الله وسلم :" طرأ علي حزبي من القرآن فأردت ألا أخرج حتى أقضيه ") (وقد مضى هذا الحديث بتمامه في مسألتي " أجزاء المصحف وحزبه ") ما فائدة الإتيان بهذه العبارة ونحن في معرض الاختصار؟!! ، وفيه فقلنا لأصحاب رسول الله صلى عليه الله وسلم أنه قد حدثنا أنه طرأ عليه حزبه من القرآن فكيف تحسبون القرآن قالوا : نحزبه ثلاث سور ، وخمس سور ، وسبع سور ، وتسع سور ، وإحدى عشرة سورة ، وثلاث عشرة سورة ، وحزب المفصل مابينما " ق" فأسفل
قال الحافظ بن حجر إثر هذا الحديث : ( فهذا يدل على أن ترتيب السور على ماهو عليه المصحف الآن كان على عهد النبي صلى عليه الله وسلم )
3-حديث معبد بن خالد انه صلى الله عليه وسلم (صلى السبع الطوال في ركعة وانه كان يجمع المفصل في ركعة)
4-حديث عاىشة رضي الله عنها انه صلى الله عليه وسلم (كان اذا اوى الى فراشه قرا قل هو الله احد والمعوذتين )
وغير ذلك من الأدلة
أحسنت، ومن الأفضل الاستزادة من الأدلة ما أمكن، ويمكنك التعبير عن الآثار بالمعنى للاختصار
لم تتعرضي لمآل الخلاف في رأي الزركشي، وهو مهم فراجعيه
3-ان ترتيب بعض السور في المصحف كان بتوقيف من النبي صلى الله عليه وسلم وبعضها باجتهاد الصحابة رضي الله عنهم ومن القائلين بهذا القول :
فمنهم من قصر الاجتهاد على سورتي "الانفال وبراءة "كالبيهقي ،وتابعه السيوطي، ومنهم من خصه ما عدا السبع الطوال والحواميم والمفصل كعبد الحق بن عطية ،ومنهم من ذهب الى الاجتهاد منحصر في الأقل من سُوَر القران لكنه يتعدى الانفال وبراءة الى غيرهما من سُوَر القران كالزهراوين مع النساء وهذا اختيار ابي جعفر بن الزبير .
وأدلتهم على ذلك:
حديث عثمان ،عن ابن عباس رضي الله عنهما قال: (قلت لعثمان ما حملكم على ان عمدتمالى الانفال وهي من المثاني والى براءة وهي من المىين فقرنتم بينهما ولم تكتبوا بينهما بسم الله الرحمان الرحيم ووضعتموها في السبع الطول ما حملكم على ذلك ؟فقال عثمان :(ان رسول الله صلى الله عليه وسلم كان مما يأتي عليه الزمان وهو ينزل عليه من السور ذوات العدد فكان اذا نزلت عليه سورة يدعو بعض من يكتب الوحي فيقول :ضعوا هذه السورة في الموضع الذي يذكر فيه كذا وكذا )وكانت براءة من اخر القرءان نزولا وكانت الانفال اواىل ما نزل بالمدينة وكانت قصتها شبيهة بقصتها فظننتها منها وقبض رسول الله صلى الله عليه وسلم ولم يُبين لنا امرها فلذلك قرنت بينهما ولم اجعل بينهما سطر بسم الله الرحمن الرحيم ووضعتها في السبع الطوال )قال للبيهقي في المدخل :كان القران على عهد النبي صلى الله عليه وسلم متبا سوره واياته على هذا الترتيب الا الانفال وبراءة لحديث عثمان السابق ).
لم توردي مناقشة الشيخ صالح الرشيد للأدلة السابقة

حكم الترتيب حال القراءة وحكم التنكيس :
الاجماع على وجوب مراعاة ترتيب الايات في الكتابة والقراءة وان توكيدها امر محرم وهذا الامر امر توقيفي من النبي صلى الله عليه وسلم .
قال النووي في التبيان:(وأما قراءة السورة من اخرها الى اولهافممنوع منعا متأكدا ، فانه يذهب بعض ضروب الإعجاز ،ويزيل حكمة ترتيب الايات ، وقد كره الاىمة هذا الامر كرها شديدا.
قال الانباري :( ومن افسد نظم القران فقد كفر به ورد على محمود صلى الله عليه وسلم ما حكاه عن ربه تعالى).
وقد ذكر الشيخ تقي الدين بن تيمية ان كتابة الايات او السور مقلوبة الحروف إنما هو من صنع الكهنة المشركين يلتمسون به ما يرضي الشيطان .
قال في الفروع وغيره :(وتنكيس الكلمات محرم باطل)قالوا:لما فيه من مخالفة النص وتغير المعنى.

الترتيب بين السور في الصلاة وحكم تنكيسها:
في ذلك اقوال :
1-القول بكراهية التنكيس وهو مذهب الحنفية والمالكية والحنابلة ، واليه ميل متأخري الشافعية .
2-وذهب فريق من اهل العلم الى الجواز وهو رواية عن الامام احمد لماثبت في الصحيح من حديث حُذيفة رضي الله عنه انه صلى الله عليه وسلم تنفله ذات ليلة ،فقرا البقرة ثم النساء ثم ال عمران.
-قال صالح الرشيد: والمتأمل في كلام اهل العلم في هذه المسالة يلحظ اتفاقهم على اولوية الترتيب وعدم التنكيس،لكونه يتفق مع غالب قراءته صلى الله عليه وسلم ومواظبتك على ذلك وكذلك أصحابه رضي الله عنه ،وخلاف ذلك هو النادر في قراءتهم ،وهو محمول على الجواز،ولهذا مال فريق من اهل العلم الى القول بسوية (بسنية) القراءة على ترتيب المصحف ، وعبر فريق اخر على ذلك بالاستتباب (بالاستحباب)
فاتك الإشارة إلى أن هناك خلاف بين أهل العلم في المراد بالتنكيس في أثر ابن مسعود رضي الله عنه: (
ذلك منكوس القلب)
ويمكن التعبير عن ه
ذه المسألة كالتالي:
اقتباس:
حكم التنكيس في القراءة والكتابة والصلاة
أقوال العلماء في المراد بالتنكيس
حكم التنكيس في القراءة والكتابة والصلاة
1- تنكيس الآيات

2
- تنكيس السور
تتمة القول في مسألة ترتيب المصحف للشيخ صالح الرشيد

أحسنت أختي، بارك الله فيك ونفع بك
انتبهي إلى ما فاتك من الأدلة التي استند إليها الإجماع على توقيف ترتيب الآيات، ومن نقل الإجماع، ومناقشة الأدلة المتعلقة بترتيب السور، ومآل الخلاف بين من قال بالتوقيف ومن قال بالاجتهاد في رأي الزركشي رحمه الله، أيضا الخلاف في مفهوم التنكيس.
وليتك تميزين العناوين بألوان وأحجام مختلفة فهو أيسر على المصححين
التقييم:
الشمول ( شمول التلخيص أهمَّ المسائل ) : 19 / 20
الترتيب ( ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا منطقيًّا ): 15 / 15
التحرير ( استيعاب الأقوال في المسألة واختصارها مع ذكر أدلتها ووجهها ومن قال بها ) : 14 / 20
الصياغة ( حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم ) : 10 / 10
العرض : ( حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه ) : 5 / 5
الدرجة: 63/70
أرجو أن يفيدك هذا الموضوع
مثبــت: شرح طريقة فهرسة المسائل العلمية
بارك الله فيك وأحسن إليك

رد مع اقتباس
  #47  
قديم 28 صفر 1436هـ/20-12-2014م, 02:35 AM
أمل عبد الرحمن أمل عبد الرحمن غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jan 2009
المشاركات: 8,163
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمان الرحيم
تلخيص وفهرسة مساىل اداب التلاوة
صفة قراءة النبي صلى الله عليه وسلم :
-حسن صوت النبي صلى الله عليه وسلم بالقران
عن البراء بن عازب رضي الله عنه قال(سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقرا(والتين والزيتون)في العشاء ، وما سمعت احدا أحسن صوتا منه أو قراءة) لابد من الإشارة إلى من خرج الحديث، نقول:
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
رواه البخاري ومسلم، وذكره النووي في التبيان. وكل الأحاديث والآثار بعده عليها نفس الملاحظة
وعن علي رضي الله عنه قال:( كان النبي صلى الله عليه وسلم حسن الصوت مادا ليس له ترجيع).
-المد في قراءة النبي صلى الله عليه وسلم :
حديث أنس بن مالك رضي الله عنه :(كان يمد مدا)
لو أتيت بأثر أوضح للمسألة لكان أحسن، ولو طال، فالاختصار ليس غاية، وليس محله أن يكون في صلب المسألة، فالأحسن أن نقول:

وفي البخاري عن أنس أنه سئل عن قراءة رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: (كانت مدا)، ثم قرأ {بسم الله الرحمن الرحيم}، يمد {الله} ويمد {الرحمن} ويمد {الرحيم})
حديث وائل بن حجر رضي الله عنه(فقال امين ،يمد بها صوته)
-جهر النبي صلى الله عليه وسلم بالقراءة وإسراره بها :
حديث عائشة رضي الله عنها :(كل ذلك كان يفعله ، ربما أسر وربما جهر) نفس ما سبق، لأن أول الأثر يبين أن السؤال عن صفة القراءة
قال علم الدين السخاوي :وعنه صلى الله عليه وسلم :(انه لم تكن قراءته بالخفية ولا الرفيعة)
-قطع النبي صلى الله عليه وسلم القراءة أية أية :
حديث ام هانئ رضي الله عنها قالت:(كنت اسمع قراءة النبي صلى الله عليه وسلم وانا على عريشي)
قال ابو عبيد :تعني الليل. (وما علاقة
هذا الأثر بتقطيع القراءة؟!)
وعن ام سلمة رضي الله عنها قالت :(كان النبي صلى الله عليه وسلم يقطع قراءته أية أية ) لابد من إيراد الأثر كاملا حتى يفهم معنى التقطيع:
(كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقطع قراءته: {بسم الله الرحمن الرحيم * الحمد لله رب العالمين * الرحمن الرحيم * ملك يوم الدين})
-ترجيع النبي صلى الله عليه وسلم بالقراءة:
عن عبد الله بن مغفل ،يقول:( رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يوم الفتح على ناقته او جمله يسير، وهو يقرا سورة الفتح او من سورة الفتح)ثم قرا معاوية قراءة لينة ورجع ثم قال:لولا ان يجتمع الناس علينا ،لقرأت ذلك اللحن)
قال القرطبي :هو محمول على إشباع المدفي موضعه وقيل كان ذلك بسبب كونه راكبا فحصل الترجيع من تحريك الناقة وهذا فيه نظر
وقال السخاوي : وأما قول عبد الله بن المغفل :(سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقرا سورة الفتح يرجع )فلم يرد ترجيع الغناء
ويجوز ان يكون الراوي أراد بقوله (يرجع)اي يكرر الآية او بعضها
والدليل على ذلك قول علي رضي الله عنه :كان النبي صلى الله عليه وسلم حسن الصوت مادا ليس له ترجيع .
أحسنت، ومهم أن نقسم المسألة على جزئين: الأول: الأحاديث الواردة في ترجيعه صلى الله عليه وسلم بالقراءة، الثاني: أقوال أهل العلم في المراد بالترجيع
- كانت قراءة النبي صلى الله عليه وسلم مفسرة:
عن ام سلمة رضي الله عنهالناس:نعتت قراءة النبي صلى الله عليه وسلم قراءة مفسرة حرفا حرفا)
قال النووي رحمه الله تعالى:(وينبغي ان يرتل قراءته وقد اتفق العلماء رضي الله عنهم على استحباب الترتيل ،قال الله تعالى :(ورتل القرءان ترتيلا).
قال السيوطي رحمه الله تعالى :(يسن الترتيل في قراءة القران ،قال تعالى :(ورتل القرءان ترتيلا).
قال السخاوي :(وقد نعتت قراءة رسول الله صلى الله عليه وسلم قراءة مفسرة حرفا حرفا)

خشوع النبي صلى الله عليه وسلم في قراءته:
حديث عبد الله بن الشخير رضي الله عنه :(انتهيت الى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو يصلي ولصدره أزيز كأزيز المرجل)
نقول قبل: وفي رواية عن يزيد بن هارون: (كأزيز المرجل من البكاء)، قال عبد الله بن الامام احمد :(لم يقل :(من البكاء ) الا يزيد بن هارون )
قال ابو عبيد :(قوله :(أزيز)يعني:غليان جوفه من البكاء ، وأصل الأزيز :الالتهاب والحركة .
-المدة التي كان النبي صلى الله عليه وسلم يختم فيها القران:
حديث عائشة رضي الله عنها :(كان رسول الله صلى الله عليه وسلم لا يختم القران في أقل من ثلاث).
ويسن اذا فرغ من الختمة أن يشرع في أخرى عقب الختم لحديث الترمذي وغيره :(أحب الاعمال الى الله الحال المرتحل الذ
الذي يضرب من أول القران إلى أخره كلما حل ارتحل )).
وعن إبن عباس رضي الله عنه عن أبي بن كعب :(ان النبي صلى الله عليه وسلم كان اذا قرا (قل اعوذ برب الناس )افتتح من الحمد ، ثم قرا من البقرة الى (اولىك هم المفلحون )ثم دعا بدعاء الختم .

- تطويل النبي صلى الله عليه وسلم للقراءة في التهجد وسؤاله وتعوذه فيها :
حديث حُذيفة بن اليمان رضي الله عنه :(اذا مر بأية فيها تسبيح سبح ، وإذا مر بسؤال سأل،وإذا مر بتعود تعود قم ركع).
وحديث عائشة رضي الله عنها:(...ولا يمر بأية فيها تخويف إلا دعا الله تعالى واستعاذ).عن عبد الله بن مسعود قال:(صليت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم فأطال حتى هممت بأمر سوء)
قال :قيل:(وما هممت به؟)
قال:(هممت ان أجلس وأدعه).
قال النووي رحمه الله :( ويستحب اذا مر بأية رحمة أن يسأل الله تعالى من فضله وإذا مر بأية عذاب أن يستعيذ بالله من الشر ومن العذاب او يقول:( اللهم أني أسالك العافيةاو أسالك المعافاة من كل مكروه) او نحو ذلك وإذا مر بأية تنزيه لله تعالى نزه فقال :سبحان الله وتعالى )،او (تبارك وتعالى)او (جلت عظمة الله).
وقال السيوطي رحمه الله :(وتسن القراءة بالتدبر والتفهم فهو المقصود الأعظم والمطلوب الأهم وبه تنشرح الصدور وتستنير القلوب ، قال تعالى (كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا أياته ، وقال:(افلا يتدبرون القران).
وعن حفصة رضي الله عنها انها قالت:( ما رأيت النبي صلى الله عليه وسلم صلى في سبحته قاعدًا قط حتى كان قبل وفاته بعام ، فكان يصلي في سبحته قاعدًا ، وكان يقرا في السورة ،فيرتلها حتى تكون أطول من أطول منها).
وعن ابي ذَر رضي الله عنه قال:(صلى رسول الله صلى الله عليه وسلم ليلة فقرأ بأية حتى أصبح يركع بها ويسجد بها (إن تعذبهم فانهم عبادك وان تغفر فإنك انت العزيز الحكيم )فلما أصبح قلت :ياريول (رسول) الله مازلت تقرأ الآية حتى أصبحت تركع بها وتسجد بها !!
قال:(أني سالت ربي عز وجل الشفاعة لأمتي فأعطانيها ، وهي نائلة ان شاء الله لمن لا يشرك بالله عز وجل شيىا).

قراءته صلى الله عليه وسلم بالنظائر:
- حديث عبد الله بن مسعودرضي الله عنه :(...لكن رسول الله صلى الله عليه وسلم لم يفعل كما فعلت ، كان يقرا بالنظائر الرحمان والنجم في ركعة )).
لا يحجب النبي صلى الله عليه وسلم شىء عن قراءة القران الا الجنابة:
-عن علي بن ابي طالب رضي الله عنه قال:(كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يقضي حاجته -يعني البول-ثم يخرج فيقرأ القران ، ويأكل معنا اللحم لا يحجزه عن القران شيء ، ليس الجنابة).

قراءته صلى الله عليه وسلم وهو راكب:
- عن عبد الله بن المغفل قال:(رأيت رسول الله صلى الله عليه وسلم يوم الفتح على ناقته او جمله يسير ، وهو يقرا سورة الفتح )ثم قرا معاوية قراءة لينة ورجع ، ثم قال :لولا أني اخشى ان يجتمع الناس علينا ، لقرأت ذلك اللحن ).
قال الشوكاني :(واخرج البخاري ومسلم وغيرهما عن عبد الله بن مغفل قال:قرا رسول الله صلى الله عليه وسلم عام الفتح في مسيره سورة الفتح على راحلته فرجع فيها ).

صلاة النبي صلى الله عليه وسلم وهو جالس في مرضه الاخير:
- عن عائشة ام المؤمنين :ان رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يصلي وهو جالس فيقرأ وهو جالس ، فإذا بقي من قراءته قدر ما يكون ثلاثين أية او أربعين أية قام ، فقرا وهو قائم ثم ركع ،ثم سجد ،ثم يفعل في الركعة الثانية مثل ذلك).

وصف صلاة النبي عليه الصلاة والسلام: المسألة استطرادية، موضوعنا متعلق بصفة القراءة، والشاهد فيها نعت قراءته صلى الله عليه وسلم مفسرة حرفا حرفا، وتدبره للآيات فيكتفى به.
-عن يعي بن مملك :انه سال ام سلمة زوج النبي صلى الله عليه وسلم عن قراءة النبي صلى الله عليه وسلم وصلاته ،فقالت "مالكم وصلاته، كان يصلي ثم ينام قدر ما صلى ،ثم يصلي قدر مانام ،ثم ينام قدر ما صلى حتى يصبح"ثم نعتت قراءته ، فإذا هي تنعت قراءة مفسرة حرفا حرفا
عن عوف بن مالك قال : "كنت مع رسول الله صلى الله عليه وسلم ،فبدا أستاك ،ثم توضأ ،ثم قام يصلي ، فقمت معه ،فبدا فاستفتح من البقرة ، لا يمر بأية رحمة الا وقف عندها فسال ،ولا يمر بأية عذاب الأوقاف فتعوذ ، ثم ركع ،فمكث راكعا قدر قيامه يقول في ركوعه(سبحان ذي الملكوت والجبروت والكبرياء والعظمة )) ثم سجد بقدر ركوعه ، فيقول :سبحان ذي الجبروت والملكوت والكبرياء والعظمة )ثم قرا ال عمران ،ثم سورة يفعل مثل ذلك.

أحسنت أختي بارك الله فيك وزادك من فضله
يجب الإشارة إلى من روى الحديث ومن خرجه وفي أي كتاب، وليتك تراعين مسألة تلوين عناوين المسائل والاعتناء بحسن إخراج الملخص، وهنا أمر مهم تحسن الإشارة إليه، واعتني به في كل ملخص، وهو النظر في ترتيب العناصر واتصالها ببعضها
إنك لو تأملت صفات قراءته صلى الله عليه وسلم لوجدت أنه يمكن جمع بعضها تحت عنوان واحد، كما أن بعضها يحتاج لأن يتوالى في الترتيب للتشابه، وهو مما ييسر استيعاب الموضوع في النهاية ويجعل مسائله مترابطة وحيزه وجيز بعد أن كان طويلا متفرق المسائل، وإليك ترتيبها:

اقتباس:

اقتباس:
صفة قراءة النبي صلى الله عليه وسلم

1- ترتيله صلى الله عليه وسلم للقرآن
- حسن صوته صلى الله عليه وسلم بالقرآن

- مدّه صلى الله عليه وسلم صوته بالقراءة مدّا
- تقطيعه القراءة آية آية
- كانت قراءته صلى الله عليه وسلم مفسرة حرفا حرفا
- كان يرتل السورة أحيانا حتى تكون أطول من أطول منها
- أقوال العلماء في استحباب الترتيل

2- ترجيعه صلى الله عليه وسلم بالقراءة
الأحاديث الواردة في ترجيعه صلى الله عليه وسلم بالقراءة
أقوال العلماء في المراد بالترجيع

3- كان يسرّ بتلاوته ويجهر ويرفع طوراً ويخفض طوراً
4- الخشوع في القراءة
5- تدبره لآيات القرآن
-كان صلى الله عليه وسلم يطيل القراءة في التهجد وإذا مر بآية رحمة سأل وإذا مرّ بآية عذاب تعوّذ

- ما ورد أنه صلى الله عليه وسلم كرر آية واحدة حتى أصبح
- قراءته صلى الله عليه وسلم بالنظائر
- أقوال العلماء في الحث على تدبر القرآن أثناء تلاوته
6- ما روي عن النبي صلى الله عليه وسلم في ختم القرآن
- كان صلى الله عليه وسلم لا يختم القرآن في أقل من ثلاث
- ما روي عن النبي صلى الله عليه وسلم عند ختم القرآن
7- مداومته على قراءة القرآن
- ما ورد في أن النبي صلى الله عليه وسلم لم يكن يحجزه شيء عن القرآن سوى الجنابة

8- إطالته القراءة في الليل
9- قراءته على أحوال مختلفة
- قراءته صلى الله عليه وسلم وهو راكب
- قراءته وهو جالس في الصلاة

التقييم:
الشمول ( شمول التلخيص أهمَّ المسائل ) : 20 / 20
الترتيب ( ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا منطقيًّا ): 12 / 15
التحرير ( استيعاب الأقوال في المسألة واختصارها مع ذكر أدلتها ووجهها ومن قال بها ) : 18 / 20
الصياغة ( حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم ) : 10 / 10
العرض : ( حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه ) : 5 / 5
الدرجة: 65/70
ممتازة، شكر الله جهدك وتقبل منك، وآمل لك المزيد من الإتقان والتميز
وأرجو الاعتناء بموضوع شرح طريقة الفهرسة في الموضوع السابق حتى يتم لك إتقان الطريقة على الوجه الأمثل إن شاء الله
وفقك الله


رد مع اقتباس
  #48  
قديم 10 ربيع الثاني 1436هـ/30-01-2015م, 07:55 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
أجوبة محاضرة البناء العلمي :
الجواب الأول:
أهمية البناء العلمي هي : ((لب طلب العلم)).
أمثلة العلماء على العناية به:
-أهل الحديث لهم أصول خاصة بهم في ذلك مثل :
الامام أحمد ابن حَنْبَل إستخراج 30ألف حديث من 700ألف حديث ووضعها في مسنده .
-الامام الدارقطني :لهو أصل جامع جمع فيه الحديث والروايات ،كتاب العلل يقال أنه رواه من حفظه .
-الامام ابن تيمية:وقف على 25تفسرا مسندا ، وكتب نقول السلف مجردة عن الإستدلال على جميع القران ، وجعلها أصلا لديه.
-الامام أبو العباس ثعلب:أقبل على كتب الفراء وحذقها وهو لم يبلغ الخامسة والعشرين من عمره ،فكان ذلك أصل علمي له .
الجواب الثاني:
أنواع الأصول العلمية
1-أن يتخذ أصلا في العلم الذي يدرسه ،ويكون من الكتب الجامعة ويدمن قراءته حتى يكاد يحفظه ،ومثاله:
الشيخ ابن عثيمين،حفظ كتاب زاد المستنقع .
2-أن ينشىء الطالب لنفسه أصلا ، ومثاله :أبو العباس ثعلب مع الفراء.
الجواب الثالث :
مراحل البناء العلمي:
1-الملخصات
2-الزيادة على الأصل
3-تكميل جوانب التأسيس
4-قراءة كتاب جامع في ذلك العلم ،أو اتخاذ أصل مرجعي مثل :قراءة كتاب الاتقان للسيوطي أو البرهان للزركشي أو الجمع بينهما.
5-القراءة المبوبة
6-المراجعة المستمرة للأصل العلمي وفهرسته .

رد مع اقتباس
  #49  
قديم 25 ربيع الثاني 1436هـ/14-02-2015م, 02:27 PM
هيئة التصحيح 7 هيئة التصحيح 7 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 6,326
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الزهراء احمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم
أجوبة محاضرة البناء العلمي :
الجواب الأول:
أهمية البناء العلمي هي : ((لب طلب العلم)). [ أحسنتِ ، إجابة صحيحة ، ولكنها مختصرة] .
أمثلة العلماء على العناية به:
-أهل الحديث لهم أصول خاصة بهم في ذلك مثل :
الامام أحمد ابن حَنْبَل إستخراج 30ألف حديث من 700ألف حديث ووضعها في مسنده .
-الامام الدارقطني :لهو أصل جامع جمع فيه الحديث والروايات ،كتاب العلل يقال أنه رواه من حفظه .
-الامام ابن تيمية:وقف على 25تفسرا مسندا ، وكتب نقول السلف مجردة عن الإستدلال على جميع القران ، وجعلها أصلا لديه.
-الامام أبو العباس ثعلب:أقبل على كتب الفراء وحذقها وهو لم يبلغ الخامسة والعشرين من عمره ،فكان ذلك أصل علمي له .
يرجى الانتباه للأخطاء الكتابية ، والتمييز بين همزتي الوصل والقطع .

الجواب الثاني:
أنواع الأصول العلمية
1-أن يتخذ أصلا في العلم الذي يدرسه ،ويكون من الكتب الجامعة ويدمن قراءته حتى يكاد يحفظه ،ومثاله:
الشيخ ابن عثيمين،حفظ كتاب زاد المستنقع .
2-أن ينشىء الطالب لنفسه أصلا ، ومثاله :أبو العباس ثعلب مع الفراء.
وهو على أنواع :
إما أن يكون من خلال مدارسته لكتب عالم .
أو من خلال مدارسته لكتب عدد من العلماء على التبويب الذي ينتهجه .
3- أن يكون من خلال التأليف .
ولكل نوع نماذج وأمثلة تمت الإشارة إليها أثناء المحاضرة .

الجواب الثالث :
مراحل البناء العلمي:
1-الملخصات
2-الزيادة على الأصل
3-تكميل جوانب التأسيس
4-قراءة كتاب جامع في ذلك العلم ،أو اتخاذ أصل مرجعي مثل :قراءة كتاب الاتقان للسيوطي أو البرهان للزركشي أو الجمع بينهما.
5-القراءة المبوبة
6-المراجعة المستمرة للأصل العلمي وفهرسته .
أحسنتِ ، بارك الله فيكِ ، إجابة جيدة ، ولكنها مختصرة .
فاتكِ بعض الأمور تم التنبيه إليها أثناء التصحيح .
يرجى الاهتمام بالمراجعة بعد الفراغ من الإجابة ؛ لاستدراك الأخطاء الكتابية وتصويبها - إن وجدت - ، ولمراعاة علامات الترقيم .
وفقكِ الله ، وسدد خطاكِ ، ونفع بكِ الإسلام والمسلمين .

رد مع اقتباس
  #50  
قديم 17 جمادى الأولى 1436هـ/7-03-2015م, 04:52 PM
فاطمة الزهراء احمد فاطمة الزهراء احمد غير متواجد حالياً
برنامج إعداد المفسّر - الامتياز
 
تاريخ التسجيل: Aug 2014
المشاركات: 1,051
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
اختصار درس أنواع الاختلاف
العناصر :
أنواع الاختلاف
نوع الخلاف بين المفسرين من السلف
أحكام تتعلق بالاختلاف
العنصر الأول :
أنواع الإختلاف
-المسألة الأولى:
تعريف اختلاف التنوع
اختلاف التنوع هو ما يمكن اجتماعه في المفسر بلا تعارض ولا تضاد،إما لرجوع الأقوال على معنى واحد وإما لتنوع الأقوال وتعددهامن غير معارض.
المسألة الثانية:
أقسام خلاف التنوع
1-خلاف التنوع وهو قسمان:
- قسم يعود إلى معنى
-قسم يعود إلى أكثر من معنى
المسألة الثالثة:
خلاف التضاد ويلزم منه الأخذ بواحد انتفاء القول الثاني وهو قليل ومثاله:
((فنادها من تحتها)) فقيل أن الضمير يرجع على جبريل وقيل : على عيسى عليه السلام فهذا الاختلاف يرجع إلى أكثر من معنى لأن المنادي واحد ولا يمكن أن يكون هو عيسى عليه السلام وجبريل معا ولا يمكن أن تحتمل الآية المعنيين.
المسألة الرابعة:
تشبيه اختلاف التنوع بالألفاظ المتكافئة
اختلاف التنوع بمنزلة الألفاظ المتكافئة التي هي بين المترادفة والمتباينة
المسألة الخامسة:
تعريف الألفاظ المتكافئة
وهي بين المترادفئة والمتباينة ،ويرجع المعنى فيها إلى ذات واحدة وصفات مختلفة مثل : السيف والمهند والصارم
المسألة السادسة
الأصل في تفسير السلف للعموم:
تفسير السلف للعموم على التمثيل لا على التخصيص،مثل تفسير قوله تعالى:((ولتسألن يومئذ عن النعيم)) فسرت ب:
الأكل والشرب ،الصحة والأمن ،الماء البارد في الصيف والحار في الشتاء.
المسألة السابعة :
تعريف الحد المطابق
هو التحديد الدقيق للمصطلحات الشرعية
المسألة الثامنة :
حكم الحد المطابق
لا يكون صحيحا دائما ،ومن ثم لا يستفاد من هذا التحديدية العلم بحقيقة الشيء ومعرفته.
العنصر الثاني:
نوع الخلاف بين المفسرين من السلف
المسألة الأولى :
أكثر خلافهم هو اختلاف التنوع
المسألة الثانية:
سبب خلافهم في التفسير
والسبب في ذلك الاختلاف أن تبين الكلام يختلف باختلاف المفسر،فكل معبر يعبر عما فهمه من الكلام
المسألة الثالثة:
سبب اختلاف المفسرين في الألفاظ
وذلك أن في القرآن كثيرا ما تستعمل الألفاظ العامة التي لها معانٍ كثيرة مثل ما ذكر من اسم المقتصد و اسم الظالم لنفسه ،والسابق بالخيرات.
العنصر الثالث:
أحكام تتعلق بالاختلاف
المسألة الأولى:
بيان حكم التلازم بين أقوال المفسرين في اختلاف التنوع
وذلك مثل تفسير قوله تعالى ((اهدنا الصراط المستقيم))فسر بعضهم لفظ (الصراط )بالإسلام وبعضهم قال:القران وبعضهم قال: طاعة الله ورسوله، وقيل: طريق العبودية ، فهذه العبارات إذا نظرت إليها وجدتها مختلفة من جهة الألفاظ ، لكنها متفقة من جهة الدلالة على شيء واحد ،وبينها تلازم، لان السنة والجماعة هي طريق العبودية ، ولا يمكن أن تسلك بغير القران ،والقران مستلزم للإسلام ، وكذلك طاعة الله ورسوله ،فهذه الاقوال بينها تلازم ،وهي تعود إلى ذات واحدة.
المسألة الثانية:
أثر مقصود السائل على عبارة المفسر
فأحيانا يكون مقصود السائل معرفة المسمى دون النظر إلى معنى العبارة ، وأحيانا يكون يكون السائل يعرف المسمى لكنه يريد معرفة المعنى الذي في العبارة مثل السؤال :عن ((ذكري)) فالسائحون يعرف أن المراد (بذكري )هو كتاب الله ،لكنه يريد يعرف معنى لفظ (ذكري)
المسألة الثالثة:
حكم تعدد أسباب النزول في الآية الواحدة
إذا تعددت الحكاية في سبب النزول، بمعنى أنك إذا وجدت آية حكي أنها نزلت في فلان ، وحكى ثاني أنها نزلت في فلان ،فإن هذا الإختلاف يعتبر اختلاف تنوع ولا يعتبر اختلاف ناقض.
وسواء كان سبب النزول صريح أم غير صريح ، فإن القاعدة العامة هي أن أسباب النزول تعتبر أمثلة للعموم الوارد في الآية ، لأن العبرة بعموم اللفظ لا بخصوص السبب .
مثل ماقيل بالمراد بالأبتر في قوله سبحانه وتعالى:(إن شانئك هو الأبتر) قيل في الأبتر أنه: هو العاص بن أمية ، وقيل: الوليد بن المغيرة وقيل غير ذلك وذلك يشملهم جميعا .
فالمقصود إذا أن أسباب النزول تعتبر أمثلة أيا كانت صيغة هذا النزول .
المسألة الرابعة :
بيان موقف المفسر من الآية التي فسرها النبي صلى عليه الله وسلم
يجوز له أن يعيد تفسيرها لكن دون رد النبي صلى عليه الله وسلم وذلك إذا كانت عبارة القرآن أعم وأشمل من تفسيره صلى عليه الله وسلم ومثال ذلك: تفسيره صلى عليه الله وسلم بأن القوة الرمي فيدخل في معنى القوة الخيل والطائرات وغير ذلك

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
انشاء, صفحة


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 06:51 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir