انشاء صفحة الطالب لأصول التفسير

[بتول ابوبكر]

تلخيص درس تخفيف الهمزه

عناصر الشيخ عبد الكريم الخضير
**الفرق بين التخفيف والتسهيل
**انواع التخفيف
**معنى النقل
**معنى الاسقاط
**متى يكون النقل
**متى يكون الاسقاط
**مثال على النقل والاسقاط وشرح المثال
**حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
**الثمرة العظمى من القرءان
**الحكم في رسم القرءان


***عناصر الشيخ محسن المساوي:
**أنواع التخفيف
**متى يكون النقل والاسقاط
**قراءة ورش للهمزات
**متى يكون الابدال
**موضع التسهيل
**معنى بالرمز والأيماء

***تجميع عناصر الشيخين الفاضلين***
1-الفرق بين التخفيف والتسهيل
2-انواع التخفيف
3-معنى النقل
4-معنى الأسقاط
5-متى يكون النقل
6-متى يكون الاسقاط
7-مثال على النقل والاسقاط وشرحه
8-قراءة ورش للهمزات
9-متى يكون الابدال
10-موضع التسهيل
11-حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
12-الثمرة العظمى من القرءان
13-الحكم في رسم القرءان
14-معنى بالرمز والأيماء


***التلخيص***
**الفرق بين التخفيف والتسهيل
التسهيل نوع من أنواع التخفيف
**أنواع التخفيف
التخفيف يكون بأربعة أشياء:
1- بالنقل
2- بالإسقاط
3- بالإبدال
4- وبالتسهيل

**معنى النقل
هو نقل حركة الهمزة إلى ما قبلها من ساكن
**معنى الاسقاط
اسقاط الهمزة وهذا اذا كان اخر الكلمة ساكن
**متى يكون النقل
إذا كان ما قبلها من ساكن حرف لين
**متى يكون الاسقاط
ذا كان الساكن غير حرف مد ولا لين
**مثال على النقل والاسقاط
(قد أفلح) :للإسقاط وفيه نقل لأن الدال أصلها ساكنه ونقلت حركة الهمزة إليها يعني إذا اجتمعت همزتين تسقط إحداهم الآن {قد ف }ما أسقطت الهمزة؟ نعم لكنها أسقطت نقل حركة لكن إسقاط الهمزة .
**قراءة ورش للهمزات
فورش ينقل حركة الهمزة إلى الساكن قبله، ويسقط الهمزة نحو قد أفلح بفتح الدال مع إسقاط الهمزة، وبعاد إرم، بكسر نون التنوين، مع إسقاطها أيضاً، ومن آمن: بفتح نون من، مع إسقاط الهمزة.
**متى يكون الابدال
الأبدال بحرف مد من جنس الحرف الذي تلته الهمزة (كيفما ورد) أي: على أي حالة ورد ما تلته الهمزة، من فتح أوضم، أو كسر؛ وذلك محله كما في التقريب عند ورش: إذا وقعت الهمزة الساكنة في مقابلة فاء الفعل، نحو يؤمنون، مؤتفكة، وإيذن لي، وتالمون، إلا ما كان من مادة الإيواء، فلا تبدل عنده نحو مأوى وتؤوي ونحوهما، وتبدل أيضاً عنده الهمزة المفتوحة بعد ضم واوا، مع كونها فاء الفعل، نحو مؤجلاً ومؤذن، ويؤاخذ!
**موضع التسهيل
وأشار إليه بقوله (نحو أئنا) مما في الكلمة الواحدة همزتان الأولى مفتوحة والثانية مكسورة، أئذا وأئنكم وأإله (فيه) أي في أئنا (تسهيل) بين الهمزة وبين حرف حركتها (فقط)
**حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
معرفتها بالنسبة للأمة فرض كفاية كغيره من العلوم إن لم يكون أهم من غيره من العلوم
**الثمرة العظمى من القرءان
الثمرة العظمى هي الفهم والاستنباط
**الحكم في رسم القرءان
الرسم توقيفي ولا يخضع لقاعدة أي علم من العلوم ولذلك هناك مطالبات كثيرة من أدباء وأشباههم أن يكتب القرآن بالكتابة الإملائية المعروفة المتداولة ،يقول ليسهل تعلمه من قبل الصبيان ،نقول لا يجوز تغير الرسم ولو خالف القواعد في العلوم الأخرى يعني ما يعدل على ضوء
**معنى بالرمز والأيماء
اي لا بالبسط والتفصيل

[صفية الشقيفي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بتول ابوبكر

تلخيص درس تخفيف الهمزه

عناصر الشيخ عبد الكريم الخضير
**الفرق بين التخفيف والتسهيل
**انواع التخفيف
**معنى النقل
**معنى الاسقاط
**متى يكون النقل
**متى يكون الاسقاط
**مثال على النقل والاسقاط وشرح المثال
**حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
**الثمرة العظمى من القرءان
**الحكم في رسم القرءان


***عناصر الشيخ محسن المساوي:
**أنواع التخفيف
**متى يكون النقل والاسقاط
**قراءة ورش للهمزات
**متى يكون الابدال
**موضع التسهيل
**معنى بالرمز والأيماء

***تجميع عناصر الشيخين الفاضلين***
1-الفرق بين التخفيف والتسهيل
2-انواع التخفيف
3-معنى النقل
4-معنى الأسقاط
5-متى يكون النقل
6-متى يكون الاسقاط
7-مثال على النقل والاسقاط وشرحه
8-قراءة ورش للهمزات
9-متى يكون الابدال
10-موضع التسهيل
11-حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
12-الثمرة العظمى من القرءان
13-الحكم في رسم القرءان
14-معنى بالرمز والأيماء


***التلخيص***
**الفرق بين التخفيف والتسهيل
التسهيل نوع من أنواع التخفيف
**أنواع التخفيف
التخفيف يكون بأربعة أشياء:
1- بالنقل
2- بالإسقاط
3- بالإبدال
4- وبالتسهيل

**معنى النقل
هو نقل حركة الهمزة إلى ما قبلها من ساكن
**معنى الاسقاط
اسقاط الهمزة وهذا اذا كان اخر الكلمة ساكن [ ما ذكرتِه من تعريف الإسقاط هو ما يتبع النقل لزامًا ، فورش ينقل حركة الهمزة إلى ما قبلها من ساكن ثم يسقطها ، وهناك نوع آخر للإسقاط وهو الذي قصده الناظم كنوع رابع من أنواع التخفيف وهو إسقاط الهمزة بدون نقل أو إبدال إذا توالت همزتان متفقتان في الحركة نحو : جاءَ أَجلهم ]
**متى يكون النقل
إذا كان ما قبلها من ساكن حرف لين
**متى يكون الاسقاط
ذا كان الساكن غير حرف مد ولا لين
**مثال على النقل والاسقاط
(قد أفلح) :للإسقاط وفيه نقل لأن الدال أصلها ساكنه ونقلت حركة الهمزة إليها يعني إذا اجتمعت همزتين تسقط إحداهم الآن {قد ف }ما أسقطت الهمزة؟ نعم لكنها أسقطت نقل حركة لكن إسقاط الهمزة .
**قراءة ورش للهمزات
فورش ينقل حركة الهمزة إلى الساكن قبله، ويسقط الهمزة نحو قد أفلح بفتح الدال مع إسقاط الهمزة، وبعاد إرم، بكسر نون التنوين، مع إسقاطها أيضاً، ومن آمن: بفتح نون من، مع إسقاط الهمزة.
**متى يكون الابدال
الأبدال بحرف مد من جنس الحرف الذي تلته الهمزة (كيفما ورد) أي: على أي حالة ورد ما تلته الهمزة، من فتح أوضم، أو كسر؛ وذلك محله كما في التقريب عند ورش: إذا وقعت الهمزة الساكنة في مقابلة فاء الفعل، نحو يؤمنون، مؤتفكة، وإيذن لي، وتالمون، إلا ما كان من مادة الإيواء، فلا تبدل عنده نحو مأوى وتؤوي ونحوهما، وتبدل أيضاً عنده الهمزة المفتوحة بعد ضم واوا، مع كونها فاء الفعل، نحو مؤجلاً ومؤذن، ويؤاخذ!
[ ما رأيكِ لو قسمناها بهذه الطريقة :
أ: الإبدال إذا كان فاء الفعل مهموزًا
ب: إذا كان فاء الفعل مفتوحًا ، وقبله ضم :
ج: إذا كان من مادة الإيواء

ومعنى فاء الفعل :
مثل : أخذ = فهي على وزن فعل
الألف مقابل الفاء فتسمى فاء الفعل ، والخاء في مقابل العين فتسمى عين الفعل ، والذال في مقابل اللام فتسمى لام الفعل ]
**موضع التسهيل
وأشار إليه بقوله (نحو أئنا) مما في الكلمة الواحدة همزتان الأولى مفتوحة والثانية مكسورة، أئذا وأئنكم وأإله (فيه) أي في أئنا (تسهيل) بين الهمزة وبين حرف حركتها (فقط)
**حكم العناية بعلوم القرءان النظرية
معرفتها بالنسبة للأمة فرض كفاية كغيره من العلوم إن لم يكون أهم من غيره من العلوم
**الثمرة العظمى من القرءان
الثمرة العظمى هي الفهم والاستنباط
**الحكم في رسم القرءان [ حكم مخالفة رسم القرآن ]
الرسم توقيفي ولا يخضع لقاعدة أي علم من العلوم ولذلك هناك مطالبات كثيرة من أدباء وأشباههم أن يكتب القرآن بالكتابة الإملائية المعروفة المتداولة ،يقول ليسهل تعلمه من قبل الصبيان ،نقول لا يجوز تغير الرسم ولو خالف القواعد في العلوم الأخرى يعني ما يعدل على ضوء
**معنى بالرمز والأيماء
اي لا بالبسط والتفصيل

بارك الله فيكِ أختي الفاضلة ، أحسنتِ استخلاص العناصر وتلخيص الدرس ولكن حاولي أن تفرقي بين العنصر وما يمكن جمعه تحته كمسائل.
مثال :
النقل = عنصر
- تعريف النقل :
- مثاله : [ هذه مسائل ]

تقييم التلخيص :
أولاً: الشمول (اشتمال التلخيص على مسائل الدرس) : 30 / 30
ثانياً: الترتيب (ترتيب المسائل ترتيبًا موضوعيًا) : 20 / 20
ثالثاً: التحرير العلمي (استيعاب الأقوال في المسألة وترتيبها وذكر أدلتها وعللها ومن قال بها): 18 / 20
رابعاً: الصياغة (حسن صياغة المسائل وتجنب الأخطاء الإملائية واللغوية ومراعاة علامات الترقيم) : 13 / 15
خامساً: العرض (حسن تنسيق التلخيص وتنظيمه وتلوينه) : 15 / 15

___________________
= 96 %
بارك الله فيكِ ونفع بكِ الإسلام والمسلمين.