المجلس الأول: مجلس مذاكرة دورة علاج الفتور في طلب العلم

[نورة بنت محمد بن ناصر]

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: اذكر سبعة أسباب للفتور مع التوضيح الموجز لكل سبب.
السؤال الثاني: اذكر سبع وصايا لعلاج الفتور ، مع التوضيح الموجز لكل وصية.
السؤال الثالث: وجه رسالة في سبعة أسطر لطالب علم تذبذب بين مناهج الطلب حتى أصابه الفتور وانقطع عن طلب العلم.
أسباب الفتور:
1- الرياء وطلب العلم لغير الله تعالى، وهذا من ضعف اليقين بالله عز وجل، فإنه إذا طلب العلم لغيره كلّ وملّ وضعف عن مواصلة السير في هذا الطريق.
2- ضعف الصبر على الطلب، وطلب الأمور العاجلة التي لا يحتاج فيها إلى الصبر، وطريق العلم ليس بهذه الصورة ، وإنما هو طريق صعب فيه ابتلاءات كثيرة وصوارف متعددة ، يتمحص فيها الصادق من غيره.
3- تحميل النفس ما لا تطيق: وذلك بأن يكلف نفسه بأمور لا تحتملها فيتعب ويمل ثم ينصرف، والواجب هو ان يأخذ العلم شيئا فشيئا، ولا يكثر ولا يحمل نفسه ما لا يطيق.
4- العوائد الخاطئة في طلب العلم، فينبغي لطالب العلم أن سلك طريقة صحيحة لطلب العلم.
5- الموازنات الجائرة، فيوازي نفسه بكبار القراء، أو يوازنها بكبار الحفاظ، أو كبار العلماء فيصيبه الإحباط لعدم بلوغه مبلغهم، وما علم أنهم كانوا مثله في يوم ما، ثم لما صبروا على العلم وأيقنوا بما عند الله عز وجل وشكروه بلغهم ما بلغهم بفضله ورحمته.
6- الرفقة السيئة: على الطالب الحذر من الرفقة السيئة ، والبعد عنها، لأنهم سبب عظيم للفتور والانصراف عن طلب العلم.
7- الافتتان بالدنيا والتطلع إلى متاعها: فينبغي لطالب العلم الزهد بالدنيا، ولا يأخذ منها إلا ما يبلغه.
إجابة السؤال الثاني:
1- تقوية اليقين بالله عز وجل وبثوابه وما أعده لأهل العلم من الأجر العظيم.
2- التصبر: فيجتهد في تحصيل الصبر بدعاء الله عز وجل والتوكل عليه وتفويض الأمر إليه.
3- الفرح بفضل الله، فإن هذا الفرح مما يحبه الله، قال تعالى: (قل بفضل الله ورحمته فبذلك فليفرحوا).
4- شكر الله تعالى على ما تفضل به وأنعم على طالب العلم، فإن فبالشكر يتحصل على رضا الله تعالى، وزيادة فضله، قال تعالى: (وإذ تأذن ربكم لئن شكرتم لأزيدنكم).
5- تذكير النفس بفضل العلم ، وثواب العالم المخلص لله تعالى، فإن في هذا تحفيز وتنشيط للنفس وإيقاظ للهمة.
6- الإعراض عن اللغو، وهو من هم سمات طالب العلم، لأن اللغو يشغله ويحجب قلبه عن العلم.
7- التحرر من علل النفس الخفية كالرياء وحب التصدر والحقد والحسد وبز الأقران والوقوع ف أهل العلم وغيرها من الصفات التي تودي بطالب العلم وتذهب بركة العلم عنه.
8-
إجابة السؤال الثالث:
أخي طالب العلم وفقني الله وإياك لمرضاته:
لا تردد وتتنقل بين المناهج والطرق العلمية دون إكمالها، ولكن إذا بدأت خطة فأكملها ، وإذا سلكت طريقا فأتمه حتى تصل إلى نهايته، وتظفر بهدفك ومطلوبك، أما إن كنت كلما بدأت طريقا وسرت به قليلا انحرفت وانعطفت يمينا وشمالا عن مسارك فإنك لن تصل لهدفك، وستظل تدور في دوامة هذه الطرق، حتى بصيبك التعب والملل ثم الفتور والانقطاع.
وليكن اختيارك للطريق أولا باستشارة شيخ صالح ناصح حتى لا تتعثر وتضطر لتغيير المنهج لعدم مناسبته لك.

[كمال بناوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورة بنت محمد بن ناصر

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: اذكر سبعة أسباب للفتور مع التوضيح الموجز لكل سبب.
السؤال الثاني: اذكر سبع وصايا لعلاج الفتور ، مع التوضيح الموجز لكل وصية.
السؤال الثالث: وجه رسالة في سبعة أسطر لطالب علم تذبذب بين مناهج الطلب حتى أصابه الفتور وانقطع عن طلب العلم.
أسباب الفتور:
1- الرياء وطلب العلم لغير الله تعالى، وهذا من ضعف اليقين بالله عز وجل، فإنه إذا طلب العلم لغيره كلّ وملّ وضعف عن مواصلة السير في هذا الطريق.
2- ضعف الصبر على الطلب، وطلب الأمور العاجلة التي لا يحتاج فيها إلى الصبر، وطريق العلم ليس بهذه الصورة ، وإنما هو طريق صعب فيه ابتلاءات كثيرة وصوارف متعددة ، يتمحص فيها الصادق من غيره.
3- تحميل النفس ما لا تطيق: وذلك بأن يكلف نفسه بأمور لا تحتملها فيتعب ويمل ثم ينصرف، والواجب هو ان يأخذ العلم شيئا فشيئا، ولا يكثر ولا يحمل نفسه ما لا يطيق.
4- العوائد الخاطئة في طلب العلم، فينبغي لطالب العلم أن سلك طريقة صحيحة لطلب العلم.
5- الموازنات الجائرة، فيوازي نفسه بكبار القراء، أو يوازنها بكبار الحفاظ، أو كبار العلماء فيصيبه الإحباط لعدم بلوغه مبلغهم، وما علم أنهم كانوا مثله في يوم ما، ثم لما صبروا على العلم وأيقنوا بما عند الله عز وجل وشكروه بلغهم ما بلغهم بفضله ورحمته.
6- الرفقة السيئة: على الطالب الحذر من الرفقة السيئة ، والبعد عنها، لأنهم سبب عظيم للفتور والانصراف عن طلب العلم.
7- الافتتان بالدنيا والتطلع إلى متاعها: فينبغي لطالب العلم الزهد بالدنيا، ولا يأخذ منها إلا ما يبلغه.
إجابة السؤال الثاني:
1- تقوية اليقين بالله عز وجل وبثوابه وما أعده لأهل العلم من الأجر العظيم.
2- التصبر: فيجتهد في تحصيل الصبر بدعاء الله عز وجل والتوكل عليه وتفويض الأمر إليه.
3- الفرح بفضل الله، فإن هذا الفرح مما يحبه الله، قال تعالى: (قل بفضل الله وبرحمته فبذلك فليفرحوا).
4- شكر الله تعالى على ما تفضل به وأنعم على طالب العلم، فإن فبالشكر يتحصل على رضا الله تعالى، وزيادة فضله، قال تعالى: (وإذ تأذن ربكم لئن شكرتم لأزيدنكم).
5- تذكير النفس بفضل العلم ، وثواب العالم المخلص لله تعالى، فإن في هذا تحفيز وتنشيط للنفس وإيقاظ للهمة.
6- الإعراض عن اللغو، وهو من هم سمات طالب العلم، لأن اللغو يشغله ويحجب قلبه عن العلم.
7- التحرر من علل النفس الخفية كالرياء وحب التصدر والحقد والحسد وبز الأقران والوقوع ف أهل العلم وغيرها من الصفات التي تودي بطالب العلم وتذهب بركة العلم عنه.
8-
إجابة السؤال الثالث:
أخي طالب العلم وفقني الله وإياك لمرضاته:
لا تردد وتتنقل بين المناهج والطرق العلمية دون إكمالها، ولكن إذا بدأت خطة فأكملها ، وإذا سلكت طريقا فأتمه حتى تصل إلى نهايته، وتظفر بهدفك ومطلوبك، أما إن كنت كلما بدأت طريقا وسرت به قليلا انحرفت وانعطفت يمينا وشمالا عن مسارك فإنك لن تصل لهدفك، وستظل تدور في دوامة هذه الطرق، حتى بصيبك التعب والملل ثم الفتور والانقطاع.
وليكن اختيارك للطريق أولا باستشارة شيخ صالح ناصح حتى لا تتعثر وتضطر لتغيير المنهج لعدم مناسبته لك.

الدرجة: ب+
س3: الرسالة مختصرة جدا. وقد تم خصم نصف درجة للتأخر في الأداء.

هيئة المتابعة شاكر لهذا

[مها الخزام]

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: اذكر سبعة أسباب للفتور مع التوضيح الموجز لكل سبب.
1-الرياء في طلب العلم ، وسببه ضعف اليقين ﻷنه لو كان موقن بمراقبة الله عز وجل وبثوابه ﻷخلص في طلبه وعمله .
2- العجب ﻷن المعجب بعلمه يستسمن ويفرح بما عنده ويزدرئ غيره فيعقب ذلك فتورا في العلم ﻷنه يرى نفسه قد بلغ غاية الفهم والمعرفة .
3- الحرص على المال والجاه والرفعة ، ﻷنه يحمل طالب العلم على استعجال الثمرة بسبب انصراف همته إلى تحصيل ما سواه من المال والشرف ، فإذا نال مطلوبه في غير العلم تثاقل في طلب العلم .
4- عواقب الذنوب ، فإن العلم نعمة من الله تحفظ بالطاعة والشكر وتضيع بالعصيان والكفر .
5- تحميل النفس ما لا تطيق وحرمانها من النوم والراحة والغذاء فمن كان هذا حاله نفر من العلم أو سلك فيه مسلكا منحرفا .
6- العوائد الخاطئة في طلب العلم ، وضعف طريقته في الدراسة والقراءة والمذاكرة ، ولذلك ينبغي لطالب العلم أن يسلك في طلبه للعلم طريقة ميسرة غير شاقة ومنظمة غير مضطربة .
7- الموازنات الجائرة ، فيوازن نفسه بكبار العلماء وكبار القراء والحفاظ ، فإذا رأى نفسه لا يطيق ما أطاقوه عاد إلى نفسه باللوم والتعنيف وفتر في طلب العلم .
السؤال الثاني: اذكر سبع وصايا لعلاج الفتور ، مع التوضيح الموجز لكل وصية.
1- تذكير النفس بفضل العلم ، فإن النفس إذا انشغلت بالملهيات والعوراض نسيت بعض فضائل العلم .
2- ترك الفضول واﻹعراض عن اللغو ، فاﻹعراض عن اللغو من أسباب الفلاح حيث قال تعالى :( قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون والذين هم عن اللغو معرضون ) .
واﻹعراض عن اللغو هو حماية للنفس من اﻵفات واﻷمراض الكثيرة ومنها : شتات يجده في نفسه وضعف فى قوته وعزيمته ، وذهاب وقته . فالإنسان بحاجة إلى استجماع قوته الذهنية والاجتهاد والتركيز في دراسته فمن لم يعرض عن اللغو لا تتأتى له هذه الدراسة .
3 - معرفة قدر النفس وعدم تحميلها ما لا تطيق ، ﻷن المداومة على طلب العلم بقليل نافع خير من كثير منقطع ، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم : " يا أيها الناس ، خذوا من اﻷعمال ما تطيقون ، فإن الله لا يمل حتى تملوا ، وإن أحب اﻷعمال إلى الله ما دام وإن قل " .
4- علل النفس الخفية وأهواؤها كالعجب والغرور والمروءة والمراءاة والتسميع والعلو في اﻷرض ، واستكثار العلم والتفاخر به ، ولذلك ينبغي لطالب العلم أن يحاسب نفسه ويراجع مقاصده في طلبه للعلم .
5- تنظيم الوقت ، فمع هذا التنظيم والتجزئة للوقت ينجز الكثير من اﻷعمال من غير سآمة ولا ملل . وشعور المرء باﻹنجاز والنجاح يدفعه إلى مواصلة طلب العلم .
6 - اختيار صحبة صالحة تعين المرء على طلب العلم .
7 - الحرص على بذل العلم وتعليمه لمن بحاجة له ، فهو من أسباب البركة في العلم ، ويدفع عنه الفتور في طلب العلم .
السؤال الثالث: وجه رسالة في سبعة أسطر لطالب علم تذبذب بين مناهج الطلب حتى أصابه الفتور وانقطع عن طلب العلم.

بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد : أولاً : على طالب العلم المبتدئ أن يبدأ بتحصيل علمه من مختصرات العلوم وإتقانها وحفظها وفهمها ، ثانياً : أن يتتلمذ على شيخ ويثبت عنده ، وعلى اﻷقل حتى تكتمل مرحلة تأسيسه ، ثالثاً : الصبر على طلب العلم ، رابعاً : التذكير بفضل طلب العلم وما أعده الله لهم من ثواب وأجر عظيم في الدنيا والآخرة ، خامساً : اختيار الصحبة الصالحة المعينة على طلب العلم ، سادساً : الابتعاد عن فعل السيئات ﻷن الذنوب من أعظم أسباب عدم الفتوح في العلم ، سابعاً : التوبة والاستغفار والدعاء والتضرع إلى الله عز وجل ، ثامناً : اﻹخلاص وتجديد النية . وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

[كمال بناوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مها الخزام

المجموعة الثانية:
السؤال الأول: اذكر سبعة أسباب للفتور مع التوضيح الموجز لكل سبب.
1-الرياء في طلب العلم ، وسببه ضعف اليقين ﻷنه لو كان موقن بمراقبة الله عز وجل وبثوابه ﻷخلص في طلبه وعمله .
2- العجب ﻷن المعجب بعلمه يستسمن ويفرح بما عنده ويزدرئ غيره فيعقب ذلك فتورا في العلم ﻷنه يرى نفسه قد بلغ غاية الفهم والمعرفة .
3- الحرص على المال والجاه والرفعة ، ﻷنه يحمل طالب العلم على استعجال الثمرة بسبب انصراف همته إلى تحصيل ما سواه من المال والشرف ، فإذا نال مطلوبه في غير العلم تثاقل في طلب العلم .
4- عواقب الذنوب ، فإن العلم نعمة من الله تحفظ بالطاعة والشكر وتضيع بالعصيان والكفر .
5- تحميل النفس ما لا تطيق وحرمانها من النوم والراحة والغذاء فمن كان هذا حاله نفر من العلم أو سلك فيه مسلكا منحرفا .
6- العوائد الخاطئة في طلب العلم ، وضعف طريقته في الدراسة والقراءة والمذاكرة ، ولذلك ينبغي لطالب العلم أن يسلك في طلبه للعلم طريقة ميسرة غير شاقة ومنظمة غير مضطربة .
7- الموازنات الجائرة ، فيوازن نفسه بكبار العلماء وكبار القراء والحفاظ ، فإذا رأى نفسه لا يطيق ما أطاقوه عاد إلى نفسه باللوم والتعنيف وفتر في طلب العلم .
السؤال الثاني: اذكر سبع وصايا لعلاج الفتور ، مع التوضيح الموجز لكل وصية.
1- تذكير النفس بفضل العلم ، فإن النفس إذا انشغلت بالملهيات والعوراض نسيت بعض فضائل العلم .
2- ترك الفضول واﻹعراض عن اللغو ، فاﻹعراض عن اللغو من أسباب الفلاح حيث قال تعالى :( قد أفلح المؤمنون الذين هم في صلاتهم خاشعون والذين هم عن اللغو معرضون ) .
واﻹعراض عن اللغو هو حماية للنفس من اﻵفات واﻷمراض الكثيرة ومنها : شتات يجده في نفسه وضعف فى قوته وعزيمته ، وذهاب وقته . فالإنسان بحاجة إلى استجماع قوته الذهنية والاجتهاد والتركيز في دراسته فمن لم يعرض عن اللغو لا تتأتى له هذه الدراسة .
3 - معرفة قدر النفس وعدم تحميلها ما لا تطيق ، ﻷن المداومة على طلب العلم بقليل نافع خير من كثير منقطع ، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم : " يا أيها الناس ، خذوا من اﻷعمال ما تطيقون ، فإن الله لا يمل حتى تملوا ، وإن أحب اﻷعمال إلى الله ما دام وإن قل " .
4- علل النفس الخفية وأهواؤها كالعجب والغرور والمروءة والمراءاة والتسميع والعلو في اﻷرض ، واستكثار العلم والتفاخر به ، ولذلك ينبغي لطالب العلم أن يحاسب نفسه ويراجع مقاصده في طلبه للعلم .
5- تنظيم الوقت ، فمع هذا التنظيم والتجزئة للوقت ينجز الكثير من اﻷعمال من غير سآمة ولا ملل . وشعور المرء باﻹنجاز والنجاح يدفعه إلى مواصلة طلب العلم .
6 - اختيار صحبة صالحة تعين المرء على طلب العلم .
7 - الحرص على بذل العلم وتعليمه لمن بحاجة له ، فهو من أسباب البركة في العلم ، ويدفع عنه الفتور في طلب العلم .
السؤال الثالث: وجه رسالة في سبعة أسطر لطالب علم تذبذب بين مناهج الطلب حتى أصابه الفتور وانقطع عن طلب العلم.

بسم الله الرحمن الرحيم والحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد : أولاً : على طالب العلم المبتدئ أن يبدأ بتحصيل علمه من مختصرات العلوم وإتقانها وحفظها وفهمها ، ثانياً : أن يتتلمذ على شيخ ويثبت عنده ، وعلى اﻷقل حتى تكتمل مرحلة تأسيسه ، ثالثاً : الصبر على طلب العلم ، رابعاً : التذكير بفضل طلب العلم وما أعده الله لهم من ثواب وأجر عظيم في الدنيا والآخرة ، خامساً : اختيار الصحبة الصالحة المعينة على طلب العلم ، سادساً : الابتعاد عن فعل السيئات ﻷن الذنوب من أعظم أسباب عدم الفتوح في العلم ، سابعاً : التوبة والاستغفار والدعاء والتضرع إلى الله عز وجل ، ثامناً : اﻹخلاص وتجديد النية . وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين وصلى الله على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

الدرجة: ب+
[س1: لم تذكري أحد أصلي أسباب الفتور وهو ضعف الصبر.
س2: لم تذكري أصل علاج الفتور: وهو علاج آفة ضعف اليقين والصبر. وقد تم خصم نصف درجة للتأخر في الأداء.]

هيئة المتابعة شاكر لهذا