تسجيل الحضور اليومي بفوائد علمية مما يدرس في الأسبوع الثالث

[عبدالحميد أحمد]

فحاجة الناس إلى معرفة ما بيّنه الله في القرآن من الهدى، والحذر مما حذّرهم منه أشدّ من حاجتهم إلى الطعام والشراب والنفس؛ لأن أقصى ما يصيب الإنسان بسبب انقطاع هذه الأمور أن يموت، والموت أمر محتّم على كل نفس.

[عبدالحميد أحمد]

القراءات في قول الله تعالى: {إياك نعبد وإياك نستعين}
- قرأ السبعة والجمهور بتشديد الياء من {إيّاك}.

[عبدالحميد أحمد]

فمعنى الصراط المستقيم (أي لغة): الطريق الواضح الذي لا عوج فيه.
- والمراد به في الآية (أي الشيء المسمّى به): هو دين الإسلام، أو ما ذكره المفسّرون في معناه

[أسامة شرف الدين]

المسائل الاستطرادية هي المسائل التي لا تتصل اتصالاً مباشراً ببيان معنى الآية؛ فلا يترتب على عدم ذكرها إخلال بتفسير الآية، وإن كانت معرفتها مهمّة للمفسّر لكنّها قدر زائد على حدّ التفسير، وذلك مثل بعض مسائل الإعراب والصرف والاشتقاق وبعض المسائل البلاغية، وكذلك الإفاضة في بعض الأحكام الفقهية وبعض أحداث السيرة وبعض الإسرائيليات.
هذا كلام مفيد ورائع

[محمد أبو بكر]

يحتاج طالب علم التفسير إلى مهارات أهمها ما يلي:
١: استخلاص مسائل التفسير من كلام المفسرين.
٢: استخلاص مسائل التفسير من الآيات القرآنية.
٣: تصنيف مسائل التفسير وتعيين مراجعها.
٤: جمع الأحاديث والآثار وأقوال السلف في التفسير.
٥: تخريج أقوال علماء اللغة في التفسير.
٦: تخريج أقوال المفسرين من مصادرها الأصلية.
٧: توجيه أقوال المفسرين ومعرفة مآخذها.
٨: التحقق من صحة نسبة الأقوال في التفسير.
٩: تحرير مسائل التفسير .
١٠: إدراك علل التفسير.

[محمد أبو بكر]

معايير التلخيص الجيّد:
والتلخيص الجيّد هو الذي يستكمل فيه صاحبه خمسة عناصر سبقت الإشارة إليها في الدرس السابق، وهي:
- حسن استخلاص المسائل.
- حسن الترتيب.
- التحرير العلمي.
- حسن الصياغة.
- حسن العرض.

[علي المومني]

والنفي المحضُ لا يكونُ مدحاً، إلاَّ إذا تضمنَ ثبوتَ كمالٍ، فهذهِ حالُ الرسول صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّمَ الماضيةُ والحاضرةُ، أكملُ حالٍ وأتمها، محبةُ اللهِ لهُ واستمرارهَا، وترقيتهُ في درجِ الكمالِ، ودوامُ اعتناءِ اللهِ بهِ. (دلالة الآية على محبة الله لرسوله صلى الله عليه وسلّم)). [تيسير الكريم الرحمن]