دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج إعداد المفسر > مجموعة المتابعة الذاتية > منتدى المستوى السابع ( المجموعة الأولى)

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 2 جمادى الآخرة 1441هـ/27-01-2020م, 08:45 AM
هيئة التصحيح 8 هيئة التصحيح 8 غير متواجد حالياً
هيئة التصحيح
 
تاريخ التسجيل: Dec 2015
المشاركات: 282
افتراضي

أحسنتم جميعا نفع الله بكم، آمل التكرم بقراءة جميع الملاحظات المرفقة للزميلات والتي تهدف إلى ترقية أسلوب الكتابة لنصل بها إلى أن تعرض سيرة المفسر بشكل يبرز جمالها ويسلط الضوء على مواطن القدوة فيها، ليجد القارئ نفسه تضطرب حبا وشوقا وعزما، ولكل كاتب أسلوبه ولن تعدم أقلامكم المبدعة طرقا أجمل في تقريب سير أئمتنا الأفاضل.

سها حطب (أ)
بارك الله فيك وزادك علما وفهما أحسنت بتقسيم الموضوع وجمع المتشابهات تحت عناوين صيغت بأسلوب لطيف يسهل على القارئ استيعاب ما حوته من إشراقات في سيرة الصحابي الجليل
على سبيل المثال: أبدعت في العنوان الأول من حيث صياغته ومعناه الذي أشار إلى أن زهد ابن عمر رضي الله عنه لم يكن ناتج عن ضعف، وبقية العناوين لا تقل جمالا وجودة عن الأول بارك الله فيك
وإليك ملاحظات التحسين:
- محاولة دمج قوله بالتفسير مع بعض صفاته محاولة جيدة تحتاج للمزيد من التأمل والتجويد، وبما أننا نسلط الضوء على سيرة مفسر يحسن إدراج أكثر من قول ولا يكفي قولا واحدا، وذلك لبيان هذا الجانب من حياته ولإضفاء فائدة إضافية على المقال، ولعل قلمك المبدع ينجح في الدمج بطريقة مشوقة للقارئ.
- اختصرت الكثير من المعلومات التي لها أهمية في إبراز القدوة مثل حديث الرؤيا، وصدقته بالجارية التي يحبها، ورفضه للخلافة، لا بأس عموما من الاختصار الذي يخدم السرد لكن حقيقة البحث عن الروايات الصحيحة التي تثري المقال عملية مجهدة فإذا رزقنا بأصل يصفى لنا الصحيح فعني أنا أغار على كل حرف وأتمنى أن أجد له في السيرة مكانا، ولكل كاتب أسلوبه.
- شعرت بقصور نوعا ما في بيان شجاعة ابن عمر التي قد يؤثر على استيعابها ما عرف عنه من زهده واجتنابه للفتنة، عنوانك الأول أصاب في بيان هذا الجانب من حياته لكن كان هناك العديد من الأمثلة التي أشعرني اختصارها بإضعاف بيان هذا الجانب.
- تكررت علينا ملاحظة أهمية توثيق النصوص وذكر مراجعها ومن الاقتراحات الجيدة لتجنب اثقال القصة وضع المراجع في الهامش.
- قوله لمجاهد " إن الناس يحبونني .." كان يحتاج للتعقيب المذكور ، "ورأى من دلائل ذلك ما كان يتعجّب منه" ليتضح المعنى.
- ربما تجدين من المناسب الإشارة لمن روى عنه والتعليق المناسب إما على كثرتهم أو مكانتهم أو غير ذلك مما يزيد في بيان مكانته العلمية رضي الله عنه وأرضاه وجمعنا به في فردوسه الأعلى ووالدينا ومعلمينا ومن له حق علينا.
بوركت.. وجعلك الله من أهله وخاصته.

عائشة إبراهيم الزبيري (أ)
أحسنت بارك الله فيك، أسلوبك جيد ومترابط ومتسلسل، ولغتك في العرض جيدة، جمعك للمتشابه من المواضيع تحت عنوان واحد مع الاختصار والتنقيح يساعد على استيعاب سيرة المفسر
وإليك بعض اقتراحات التحسين:
- اخترت التعبير عن حديث أمره بتخفيف العبادة بأسلوبك رغم أن الحوار قصصي وجميل وواضح والرواية في مسلم، ولو كتبتها كما هي لكانت أجمل، كما لم يعجبني تعبيرك عنه بقولك " شدد فشدد عليه " شعرت أنها تنافي جلالة قدر الصحابي – وأنا هنا لا أقدم حكما فقهيا وإنما مشاعر فقط- فحديثه عن نفسه يمكن أن يرجع لتواضعه رضي الله عنه وحديثنا عنه بنفس اللفظ لا يؤدي نفس المعنى.
- من المناسب التقديم للقصة بشيء من تعبيرك وما وصلك من معاني توجه ذهن القارئ وتعينه على تلمس الفوائد، ومواطن القدوة.
- تكرر في الدرس عبارات لم أجدها في تعبيرك كانت تدل على بعض صفاته رضي الله عنه من عبادة وزهد وعناية بكتاب الله مثال "جزئي الذي أقوم به" حيث كان فيها مجالا للتطرق لجدول طالب العلم والعابد المعتني بإتقان الحفظ وتنظيم جدول المراجعة والعبادة، والمحافظة على الحزب والله المستعان.
- تأملي أكثر في صياغة عناوين الفقرات ومقدمات الأخبار لعله يتيسر لك ما يجعل السيرة تبدو كقصة ماتعة ولا يظهر عليها الجمع الجامد للروايات.
- راجعي -في كتابتك- أول سطر في تعلمه للسريانية يوجد اختصار واضطراب يسير
- قولك كان ممن أثنى رسول الله عليه وعلى والديه يشعر بأن هناك عددا معهودا أثنى عليهم وعلى والديهم.
- فقرأه = فاقرأه
- تكررت علينا ملاحظة أهمية توثيق النصوص وذكر مراجعها ومن الاقتراحات الجيدة لتجنب اثقال القصة وضع المراجع في الهامش.
- أحسنت في استخلاص الفوائد وإن كنت ركزت كثيرا على جانب مبالغة عبد الله بن عمرو رضي الله عنه في العبادة وهذا لا شك صحيح، بدلالة توجيه النبي صلى الله عليه وسلم له، لكن لو نظرنا لواقعنا فالحاجة للتركيز على القصة من زاوية مدح حبهم للعبادة مع توفر الشباب والقوة واجتهادهم فيها لدرجة الوصول للتوجيه بالتخفيف، والمقارنة المحزنة بواقع إهمال بعض شبابنا للسنن من صلاة نافلة وقيام ليل وصيام وغيرها، هذا مع ضرورة مراعاة جلالة قدر الصحابي وعرض الموقف مع مراعاة مكانته.
- لن يعدم المبدعين أمثالك مداخل شيقة تبرز محور أقوال المفسر المذكورة ومن روى عنه واستنباطات مصاحبة ملهمة.
بوركت.. ونفع الله بك.

رقية إبراهيم عبد البديع (أ)

أحسنت زادك علما وفهما، وإليك اقتراحات للتحسين.
- بارك الله فيك احرصي على المسافات بين الكلمات لألا تتداخل، وانتبهي من اسقاط بعض الحروف.
- لا زلنا نطمع في المزيد من التدرب على تجويد الصياغة وحسن السبك فحسن الكتابة وسيلة مهمة تمكنك من نشر ما من الله به عليك من علم، عليك أولا بالدعاء والاستعانة بالله، ثم الإكثار من القراءة للكتاب أصحاب الأقلام المميزة
- عادة يؤخر ذكر خبر الوفاة لآخر السيرة.
- بعض ما ذكر في الدرس مما اختصرت ذكره فيه بعض مواطن القدوة التي يمكن إبرازها وإن كان ما فاتك قليلا، مثل رده الذي يشير لتواضعه رضي الله عنه عندما اعترضوا على قراءته، وتسلسل توريث حسن الصلاة.
- ذكرك للفائدة من الحدث مباشرة بعده جيد لكنه في بعض الأحيان يقطع ذهن القارئ ويشتت استمتاعه بالقصة.
- تكررت علينا ملاحظة أهمية توثيق النصوص وذكر مراجعها ومن الاقتراحات الجيدة لتجنب اثقال القصة وضع المراجع في الهامش.
بوركت وسلمت يمينك..

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المجلس, التاسع

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 01:39 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir