- لقاء علمي مع فضيلة المشرف العام -

[مرام العتيبي]

أحسن الله إليكم يا شيخ..

كنا بصدد تفسير سورة عظيمة جليلة ألا وهي سورة الفاتحة ، ولعل مع ضعف أفهامنا وقصورها ، نجد كنوزا عظيمة في هذه السورة و كنوزها تترا لا تنتهي ، فما الضابط في تدبرنا لهذه السورة على وجه الخصوص ، وقد كنا في بادي الأمر لم ننتصف في الطلب ، ونخشى أن نبالغ في التدبر ونخرج عن الإطار المسموح به شرعاً ، ومن أظلم ممن افترى على الله كذباً ؟؟

جزاكم الله خيراً

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرام العتيبي

أحسن الله إليكم يا شيخ..

كنا بصدد تفسير سورة عظيمة جليلة ألا وهي سورة الفاتحة ، ولعل مع ضعف أفهامنا وقصورها ، نجد كنوزا عظيمة في هذه السورة و كنوزها تترا لا تنتهي ، فما الضابط في تدبرنا لهذه السورة على وجه الخصوص ، وقد كنا في بادي الأمر لم ننتصف في الطلب ، ونخشى أن نبالغ في التدبر ونخرج عن الإطار المسموح به شرعاً ، ومن أظلم ممن افترى على الله كذباً ؟؟

جزاكم الله خيراً

النهمة لدى طالب العلم قد تحمله على تطلّب الجمع بين أمور كثير في وقت واحد ، وهذا ما لا يمكنه، ولذلك قال بعض أهل العلم: ( من رام العلم جملة ذهب عنه جملة).
ولذلك ينبغي له أن يقدّم الأهمّ فالأهمّ ويأخذ هذا العلم بتأصيل حسن قبل التوسع فيما لم يستعدّ له.
والتدبر له أصول ضابطة وأدوات معرفية يستعملها أهل العلم لاستنباط المسائل واستخراج الفوائد واللطائف، وفي مقررات هذا البرنامج دورة في أصول تدبّر القرآن، ستدرسونها بإذن الله تعالى في المستوى الرابع ، ولها دروس وأمثلة وتطبيقات.

وفي منتدى دراسة التفسير موضوع بعنوان: السبيل إلى فهم القرآن
وموضوع آخر بعنوان: استخراج الفوائد السلوكية من الآيات القرآنية
فيهما إجابة على بعض ما تضمنه سؤالك بإذن الله تعالى.