دليل المعهد | طريقة الدراسة| التأصيل العلمي| فريق العمل

العودة   معهد آفاق التيسير للتعليم عن بعد > برنامج الإعداد العلمي العام > المستوى الثاني > منتدى المستوى الثاني

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #26  
قديم 3 محرم 1439هـ/23-09-2017م, 03:56 PM
هدير هشام هدير هشام غير متواجد حالياً
برنامج الإعداد العلمي - المستوى الثاني
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 54
افتراضي

جموعة الأولى
س1: ما معنى كبر الهمة في العلم؟
كبر الهمة هو السعي الدائم لتلقي العلم وجمع النفس لطلبه، فطالب العلم لا يكتفي من مسألة أو مسألتين ولكنه دائم البحث، والعلم لا يحفظ إلا بالعمل فكما علمه الله عليه أن يشكره بالعمل بالعلم ونشر العلم.
س2: ما أهمية تعاهد المحفوظات؟ وضح إجابتك.
العلم دائمًا ينسى لذلك عند تلقيه يجب أن نحفظه في مختصرات ثم نتعاهد ما حفظنا كل فترة بمراجعة المختصرات أو المراجع التي حفظنا منها حتى نجدد ما حفظنا ولربما تغير فهم شئ بنضوج العمر أو مرور الأحداث وتعاهد المحفوظات يثبت القديم ويضيف جديد.
س3: وضح باختصار الفرق بين المناظرة والمماراة.
المناظرة هي توضيح حق ومحاولة لأستبيان المواضيع ووصول لحلول بها وهدفها نشر العلم والأنتفاع أما المماراة فهي جدل بيزنطي لا أول لها ولا أخر هدفها إظهار النفس وطمس الحق وأنتصار الذات يلجأ إليها المتعالم والمتكبر لإظهار مدى علمه واللبيب من لا يجادله.
س4:كيف يكون حفظ العلم رعاية ؟
قال علي بن أبي طالب: هتف العلم بالعمل فإن أجابه وإلا أرتحل
حفظ العلم رعاية هو يشمل تلقي العلم من شيوخ ثقات من أهل السنة والجماعة لا يبتدعون فيه ولا يميعون، ثم حفظه مع نفسي بإخلاص العلم لله واتباع هدي النبي محمد صلى الله عليه وسلم والعمل به ونشره، ثم إذا طلب أحد النصيحة أجبته ولا أكتم العلم وإذا طلب مني تلين فتوى فحفظ العلم حينها هو رفض الطلب وإذا نسيت جددت عهدي بما حفظت وإذا جهلت بحثت حتى علمت.

رد مع اقتباس
  #27  
قديم 7 محرم 1439هـ/27-09-2017م, 01:11 AM
كمال بناوي كمال بناوي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2013
الدولة: ايطاليا
المشاركات: 1,517
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدير هشام مشاهدة المشاركة
جموعة الأولى
س1: ما معنى كبر الهمة في العلم؟
كبر الهمة هو السعي الدائم لتلقي العلم وجمع النفس لطلبه، فطالب العلم لا يكتفي من مسألة أو مسألتين ولكنه دائم البحث، والعلم لا يحفظ إلا بالعمل فكما علمه الله عليه أن يشكره بالعمل بالعلم ونشر العلم.
س2: ما أهمية تعاهد المحفوظات؟ وضح إجابتك.
العلم دائمًا ينسى لذلك عند تلقيه يجب أن نحفظه في مختصرات ثم نتعاهد ما حفظنا كل فترة بمراجعة المختصرات أو المراجع التي حفظنا منها حتى نجدد ما حفظنا ولربما تغير فهم شئ بنضوج العمر أو مرور الأحداث وتعاهد المحفوظات يثبت القديم ويضيف جديد.
س3: وضح باختصار الفرق بين المناظرة والمماراة.
المناظرة هي توضيح حق ومحاولة لأستبيان المواضيع ووصول لحلول بها وهدفها نشر العلم والأنتفاع أما المماراة فهي جدل بيزنطي لا أول لها ولا أخر هدفها إظهار النفس وطمس الحق وأنتصار الذات يلجأ إليها المتعالم والمتكبر لإظهار مدى علمه واللبيب من لا يجادله.
س4:كيف يكون حفظ العلم رعاية ؟
قال علي بن أبي طالب: هتف العلم بالعمل فإن أجابه وإلا أرتحل
حفظ العلم رعاية هو يشمل تلقي العلم من شيوخ ثقات من أهل السنة والجماعة لا يبتدعون فيه ولا يميعون، ثم حفظه مع نفسي بإخلاص العلم لله واتباع هدي النبي محمد صلى الله عليه وسلم والعمل به ونشره، ثم إذا طلب أحد النصيحة أجبته ولا أكتم العلم وإذا طلب مني تلين فتوى فحفظ العلم حينها هو رفض الطلب وإذا نسيت جددت عهدي بما حفظت وإذا جهلت بحثت حتى علمت.
الدرجة: ب
[س1: لو وضحت الفرق بين كبر الهمة والكِبْر لكان الجواب أتم.
س2: يحسن بك الاستدلال بقول النبي صلى الله عليه وعلى آله وسلم: ((تعاهدوا هذا القرآن فوالذي نفسي بيده لهو أشد تفلتا من الإبل في عقلها))، والإشارة إلى أنه إذا كان القرآنُ الْمُيَسَّرُ للذكْرِ يَذْهَبُ إن لم يُتَعَاهَدْ؛ فغيره من باب أولى. وقد تم خصم نصف درجة للتأخر في الأداء.]

رد مع اقتباس
  #28  
قديم 16 محرم 1439هـ/6-10-2017م, 01:24 PM
فاطمة رضا أحمد فاطمة رضا أحمد غير متواجد حالياً
برنامج الإعداد العلمي - المستوى الثاني
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 84
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
إجابة المجموعة الخامسة
س١: ما هي فوائد جرد المطولات؟
الجواب: جرد المطولات هي من أهم المهمات ومن فوائدها:
١ــ تعدد المعارف
٢ــ توسيع المدارك
٣ــ إستخراج مكنونها من الفوائد والفرائد
٤ـ الخبرة في مظان الأبحاث والمسائل
٥ــ معرفة طرائق المصنفين في تآليفهم وإصطلاحهم.
وجرد المطولات يكون حسناً للإنسان الذي عنده علم لأنه يستفيد بكسب علم فوق الذي عنده ،ولكن يكون فيه مضرة للطالب عندما يكون مبتدئاً.

س٢: متي يمكن لطالب العلم أن يتخصص في فن من فنون العلم؟
الجـــواب: يمكن لطالب العلم أن يتخصص في فن من فنون العلم عندما يستكمل أدوات كل فن يريد أن يتخصص فيه ،ويكون مستعملاً أدوات هذ الفن ملماً به ،ففي الفقه فيقرأ الطالب بين الفقه وأصوله ؛ليكون متبحراً متخصصاً فيه، وفي الحديث بين علمي الرواية والدراية وهكذا
قال الله تعالي: {الذين آتيناهم الكتاب يتلونه حق تلاوته}[البقرة ١٢١]
فيستفاد منها أن الطالب لا يترك علماً حتي يُتقنه.

س٣: ما معني قراءة التصحيح والضبط، وما فائدتها؟
الجــــواب: معناها قراءة تصحيح وضبط وإتقان العلم علي شيخ متقن لأن ذلك يأمن طالب العلم من التحريف والتصحيف والغلط والوهم ،ويؤدي إلي الرسوخ في العلم.

س٤:ما الفرق بين التعلم والتفقه؟
الجـــواب: التعلم هو إكتساب المعرفة وإدراك العلم وفهمه والتعلم ليس كالتفقه
فالتفقه يعني طلب الفقه ،والفقه هو إدراك أسرار الشريعة وإستنباط الأحكام ،وكم من إنسان عنده علم كثير ولكن ليس بفقيه ،وعلي ذلك فإن الفقيه: هو العالم بأسرار الشريعة وغاياتها وحِكمها ،حتي يستطيع أن يرد الفروع الشاردة إلي الأصول المورودة ،ويتمكن من تطبيق الأشياء علي أصولها ،والتفقه أعلي من التعلم

رد مع اقتباس
  #29  
قديم 25 محرم 1439هـ/15-10-2017م, 12:29 AM
كمال بناوي كمال بناوي غير متواجد حالياً
هيئة الإشراف
 
تاريخ التسجيل: Jul 2013
الدولة: ايطاليا
المشاركات: 1,517
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة رضا أحمد مشاهدة المشاركة
بسم الله الرحمن الرحيم
إجابة المجموعة الخامسة
س1: ما هي فوائد جرد المطولات؟
الجواب: جرد المطولات هي من أهم المهمات ومن فوائدها:
1ــ تعدد المعارف
2ــ توسيع المدارك
3ــ إستخراج مكنونها من الفوائد والفرائد
4ـ الخبرة في مظان الأبحاث والمسائل
5ــ معرفة طرائق المصنفين في تآليفهم وإصطلاحهم.
وجرد المطولات يكون حسناً للإنسان الذي عنده علم لأنه يستفيد بكسب علم فوق الذي عنده ،ولكن يكون فيه مضرة للطالب عندما يكون مبتدئاً.

س2: متي يمكن لطالب العلم أن يتخصص في فن من فنون العلم؟
الجـــواب: يمكن لطالب العلم أن يتخصص في فن من فنون العلم عندما يستكمل أدوات كل فن يريد أن يتخصص فيه ،ويكون مستعملاً أدوات هذ الفن ملماً به ،ففي الفقه فيقرأ الطالب بين الفقه وأصوله ؛ليكون متبحراً متخصصاً فيه، وفي الحديث بين علمي الرواية والدراية وهكذا
قال الله تعالي: {الذين آتيناهم الكتاب يتلونه حق تلاوته}[البقرة 121]
فيستفاد منها أن الطالب لا يترك علماً حتي يُتقنه.

س3: ما معني قراءة التصحيح والضبط، وما فائدتها؟
الجــــواب: معناها قراءة تصحيح وضبط وإتقان العلم علي شيخ متقن لأن ذلك يأمن طالب العلم من التحريف والتصحيف والغلط والوهم ،ويؤدي إلي الرسوخ في العلم.

س4:ما الفرق بين التعلم والتفقه؟
الجـــواب: التعلم هو إكتساب المعرفة وإدراك العلم وفهمه والتعلم ليس كالتفقه
فالتفقه يعني طلب الفقه ،والفقه هو إدراك أسرار الشريعة وإستنباط الأحكام ،وكم من إنسان عنده علم كثير ولكن ليس بفقيه ،وعلي ذلك فإن الفقيه: هو العالم بأسرار الشريعة وغاياتها وحِكمها ،حتي يستطيع أن يرد الفروع الشاردة إلي الأصول المورودة ،ويتمكن من تطبيق الأشياء علي أصولها ،والتفقه أعلي من التعلم
الدرجة: أ
تم خصم نصف درجة للتأخر في الأداء.

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المجلس, السابع

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 10:39 AM


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir