تسجيل الحضور وأداء مهام الأسبوع الأول

[أمينة موسى]

الخميس 8محرم1442/ 27 أغسطس2020
أهم النقاط المستفادة من الدرس
- حكم العمل بالعلم فرض كفاية وهو درجات:
أ- ما يلزم منه البقاء على دين الإسلام فالمخالف كافر غير مسلم.
ب- ما يجب العمل به من أداء الواجبات واجتناب المحرمات فالمخالف فاسق من عصاة الموحدين.
ج- ما يستحب العمل به من نوافل العبادات واجتناب المكروهات فالمخالف لا إثم عليه لكن فيها تفريط حيث العمل بها من فضائل الأعمال التي يترتب عليها ثواب عظيم.
- إن أحاديث الوعيد في ترك العمل بالعلم عامة في كل من علم حكما شرعيا.
لنا في هدي السلف الصالح في تربية النفس على العمل بالعلم الأسوة الحسنة في سلك مسلكهم.
- تربية النفس على اليقين والصبر لأن في حالة ضعفهما تتهيأ المعاصي .
- بركة العلم تكون واضحية جلية آثارها على طالب العلم من حسن السمت والصدق في الحديث والمعاملة وكثير من الأخلاق الحسنة.
- عناية العلماء في إفراد المصنفات في العمل بما يعلم وأخلاق أهله .

*من معالم المنهج الصحيح لطلب العلم:
- تفاوت الطلاب في أوجه العناية العلمية بما أنعم الله عليهم من الملكات والقدرات لهو الدليل الأكبر على سعة الله ورحمته وتيسيره للعلم.
- تفريق طالب العلم بين المناهج الصحيحة والخاطئة منها حتى يضبط مساره في التحصيل العلمي.
* ركائز التحصيل العلمي :
(1) الإشراف العلمي.
(2) التدرج في الدراسة وتنظيم القراءة.
(3) النهمة في التعلم تحمل صاحبها على مداومة استذكار العلم.
(4) الوقت الكافي.
* أسباب العجلة في طلب العلم:
- ضعف الصبر على تحمل مشقة طلب العلم
- إيثار الثمرة العاجلة
- الاغترار بالذكاء والحفظ السريع واستعجال تصور المسائل والحكم فيها

* معالم العلوم
- أبوابه ومسائله
- الأصول التي تستمد منها
- أئمته ومعرفة طبقاتهم ومراتبهم
* مراحل طلب العلم
- مرحلة التأسيس دراسة مختصرة تحت اشراف علمي ثم التدرج.
- مرحلة البناء العلمي
- مرحلة النشر العلمي
تم بحمد الله