مجلس المذاكرة الثاني عشر : مجلس مذاكرة القسم الثاني من حلية طالب العلم

[منيرة خليفة أبوعنقة]

المجموعة الأولى
س1: جمع النفس لطلب العلم والترقي فيه مهم لطالب العلم، وضح كيف يكون ذلك.
أي بتكريس طالب العلم نفسه في مجال واحد وهدف واحد وعمل واحد وهو العلم وطلبه لا غير فلا يصرف نفسه إلى تجارة أو ملهيات أو ترف أو ترحال فطلب العلم يحتاج إلى من يتفرغ تفرغ دام إليه لتصفية الذهن فيما يؤول إليه ولا يكون الكسب بالتردد والخجل أو التكبر والاستعلاء فالثقة لازمة للوصول إلى المبلغ المرام إليه .
س2: ما موقف طالب العلم من خطإ شيخه؟
ان لحظ أنه لزم عليه التنبيه له أن يذكره عند انتهاء درسه وان كان الحال يسمح في أن يذكره اثناء الدرس ناسب أنه يذكره عند الخخوف من انتشار الخطأ مع السكوت ولا ينبغي على الطالب أن يستصغر شيخه في خطأئه فلا يخلو أحد من الخطأ .
س3: كيف يمكن أن يؤثر الطالب على نشاط الشيخ في درسه؟
بالتفاعل مع الشيخ وحسن الاصغاء فعلى قدر الاستماع والفهم يكون نشاط الشيخ .
س4: اشرح العبارة التالية: "من دخل في العلم وحده، خرج وحده"
أي أن النهج القويم في التعلم لا يكون إلا بالمعلم فالكتاب وحده لا يؤدي غرض التعلم فالمعلم يبين ويشرح ويوضع ويتبع منهج تدرج فكري لهضم العلم ويستدرك اخطاء في الكتاب قد لا يعيها الطالب فلا ينبغي التوحد في اخذ العلم لما فيه من خطر واستجلاب اسباب الضرر الفكري والعقدي أكثر من النفع .