اللقاء المفتوح الثاني مع المشرف العام فضيلة الشيخ عبد العزيز الداخل

[ساجدة فاروق]

بسم الله الرحمن الرحيم
لله الحمد من قبل ومن بعد ، والصلاة والسلام على النبي محمد وعلى آله وصحبه وبعد :
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

خلال عامين من عمر هذا المعهد المبارك ، وتطوراته التي تتوالى يوما بعد يوم بفضل الله جل وعلا ثم بجهد المشرف العام و الشيخ الفاضل عبد العزيز الداخل
وجهود طاقم الإدارة والإشراف والهيئات العاملة بجميع أفرعها (جزاكم الله خيرا وتقبل منكم وثبتكم)
نقف وقفة مع رواد المعهد طلبة وعاملين ومشرفين ونجتمع في مجلس رحيب ضيفنا فيه هو صاحب الدار فضيلة الشيخ .. يستقبل فيه استفساراتكم ومقترحاتكم

فكونوا على الموعد ، الاثنين القادم بإذن الله 2 . ذو الحجة 1431 الموافق 8 . نوفمبر 2010
ولا تحقرنّ فكرة أو كلمة ، فبها قد يبنى الكثير في المعهد ، وتبقى في ميزان حسناتك إلى يوم الدين .
اطلع على ما جاء هنا من استفسارات حتى يكون اللقاء مثرياً بغير تكرار .

لنساهم في الدعوة إلى اللقاء ، جعله الله مجلسا طيبا مباركا تحفه ملائك الرحمن وتغشاه السكينة .
ربنا آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقِنا عذاب النار .

س1: سؤال: كيف ينمى الإخلاص واليقين لدى طالب العلم حتى يصل لأعلى مراتبه؟ (م)
س2: سؤال: كيف يتخلص طالب العلم من الفتور والكسل وحب الملهيات؟ (م)
س3: سؤال: إذا لم يستطع طالب العلم الجمع بين طلب العلم ومراجعة حفظ القرآن فماذا يقدم؟ (م)
س4: سؤال: هل تكفي كثرة القراءة والمطالعة في كتب أهل العلم عن الحفظ والدراسة؟ (م)
س5: سؤال: هل يكفي تعليم العلم وتطبيقه والكتابة فيه لتثبيته بدلا عن الحفظ؟ (م)
س6: سؤال عن المنهجية المناسبة في اقتناء الكتب العلمية. (م)
س7: سؤال: كيف يستطيع طالب العلم الاستفادة من خبراته في الحياة لخدمة العلم الشرعي؟ (م)

[أم البراء صبرين جلاييف]

أحسن الله إليكم شيخنا الفاضل:
ماهي طموحتكم بالنسبة للتطوير المعهد ؟ وهل هناك خطط زمنية للتطوير؟

[علي بن عمر]

السلام عليكم
لو تحدثنا على اهم نقاط كتابك زاد المتفقه

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي بن عمر

السلام عليكم
لو تحدثنا على اهم نقاط كتابك زاد المتفقه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

كتاب زاد المتفقه فكرته تقوم على التوفيق بين طريقة المحدثين وطريقة الفقهاء ، فيكون تبويب الكتاب وتقسيمه على طريقة الفقهاء، وتناول المسائل على طريقة المحدثين مع المكاملة بينهما، وحرصت فيه على جمع أحاديث الأحكام وآثار السلف وتحقيق نسبة الأقوال إلى قائليها، والكتاب لم يتم، وأسأل الله تعالى أن يعين عليه.

[أم البراء صبرين جلاييف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :-
أحسن الله إليكم شيخنا الفاضل :-
- لقد قمت شيخنا الفاضل بالاستفادة من خبراتك في الدراسة في في تطبيق ذلك بوضع منهجية لطالب العلم وذلك في صورة نظام الدراسة في المعهد .
وبالتالي فقد حولتها إلى جانب تطبيقي.
فلما لم تجعل هذه الأسس في صورة نظريات لطرق التعليم والتدريس والتعلم كما فعل القابسي عندما ألف كتاباً عن كيفية الطلب أفاد منه كلا من المعلم والتلميذ.
وكم نتمنى أن يتواجد في زمننا هذا من يضع هذه الأسس في صورة نظرية تتخذ أساساً لمشاريع تعليمية أخرى لما يشهده زمننا من سوء المنهجة التعليمية في كافة التخصصات؟.
-قرأت في الكشاف التحليلي الذي وضعته شيخنا للثلاثة أصول , فهل هناك كشافات أخرى لمتون أخرى , ستفيد كثيراً من الطلاب في طريق الطلب؟.
- إقتراح :لما لا تتواجد المتون في معهدنا في صورة فلاشية كما فعل بالمصحف الفلاش , ستكون طريقة ممتعة لمراجعة المتن وخطوة جيدة لاستغلال التقنية؟.
-سؤال :هل يجب على طالب العلم أن يذاكر مقدارا معيناً يومياً ويثبت عليه أم يذاكر وفق ما يتوافرله من الوقت ؟.وهل يجزء الاكتفاء بقراءة ومذاكرة الشرح المفرغ أم يجب تأكيده بالسماع؟.

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاهدة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :-
أحسن الله إليكم شيخنا الفاضل :-
- لقد قمت شيخنا الفاضل بالاستفادة من خبراتك في الدراسة في في تطبيق ذلك بوضع منهجية لطالب العلم وذلك في صورة نظام الدراسة في المعهد .
وبالتالي فقد حولتها إلى جانب تطبيقي.
فلما لم تجعل هذه الأسس في صورة نظريات لطرق التعليم والتدريس والتعلم كما فعل القابسي عندما ألف كتاباً عن كيفية الطلب أفاد منه كلا من المعلم والتلميذ.
وكم نتمنى أن يتواجد في زمننا هذا من يضع هذه الأسس في صورة نظرية تتخذ أساساً لمشاريع تعليمية أخرى لما يشهده زمننا من سوء المنهجة التعليمية في كافة التخصصات؟.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لأجل هذه المقاصد جعلنا قسم التأصيل العلمي، وأرجو عند اكتمال موضوعاته أن يفي بهذا الغرض، وأسأل الله تعالى التيسير والإعانة والقبول.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاهدة

-قرأت في الكشاف التحليلي الذي وضعته شيخنا للثلاثة أصول , فهل هناك كشافات أخرى لمتون أخرى , ستفيد كثيراً من الطلاب في طريق الطلب؟.

نعم ، وقد نشرت عدداً منها في ملقتى أهل الحديث، وهذه الكشافات لم تتم ، وكنت قد عزمت على مراجعتها وتتميمها، وإيضاح عناصرها لتكون عدة للدارسين والمعلمين، والله المستعان.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاهدة

- إقتراح :لما لا تتواجد المتون في معهدنا في صورة فلاشية كما فعل بالمصحف الفلاش , ستكون طريقة ممتعة لمراجعة المتن وخطوة جيدة لاستغلال التقنية؟.

لو تطوع أحد بوضعها هنا لكان حسناً.
وأرجو أن ييسر الله تنفيذ ما اقترحت فهو نافع وقيم إن شاء الله.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاهدة

-سؤال :هل يجب على طالب العلم أن يذاكر مقدارا معيناً يومياً ويثبت عليه أم يذاكر وفق ما يتوافرله من الوقت ؟.وهل يجزء الاكتفاء بقراءة ومذاكرة الشرح المفرغ أم يجب تأكيده بالسماع؟.

لا تشترط المذاكرة اليومية، المهم أن يتعاهد طالب العلم ما درسه لئلا ينساه، وقراءة الشرح المفرغ تكفي ما لم يكن فيه ما يتوقف ضبطه على السماع.

[موسى]

بارك الله في شيخنا الحبيب وبارك في علمه ونفعنا به وجميع المسلمين.......

أتمنى من الشيخ الفاضل المسارعة بفتح قاعاات صوتية .......فنحن بحاجة إليها

كما أتمنى فتح قسم خاص بعروض الباوربونيت خصيصا لأعمال المعهد وتتضمن هذه العروض :

تلاخيص طلابنا الكرام ... ولو يسمح الشيخ الفاضل بأن أتكفل بالإشراف على هذا القسم ...

وفي حاجة أخرى لو يسمح شيخنا بوضع قسم خاص للمكتبة الصوتية تكون منظمة مثل تنظيم الدورات فمثلا :

دروس التفسير وحدها ..

والتجويد وهكذااااااااااااااااا.............

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة موسى

بارك الله في شيخنا الحبيب وبارك في علمه ونفعنا به وجميع المسلمين.......

أتمنى من الشيخ الفاضل المسارعة بفتح قاعاات صوتية .......فنحن بحاجة إليها

كما أتمنى فتح قسم خاص بعروض الباوربونيت خصيصا لأعمال المعهد وتتضمن هذه العروض :

تلاخيص طلابنا الكرام ... ولو يسمح الشيخ الفاضل بأن أتكفل بالإشراف على هذا القسم ...

وفي حاجة أخرى لو يسمح شيخنا بوضع قسم خاص للمكتبة الصوتية تكون منظمة مثل تنظيم الدورات فمثلا :

دروس التفسير وحدها ..

والتجويد وهكذااااااااااااااااا.............

- آمين، وجزاك الله خيراً.
- القاعات الصوتية سنفتتحها بإذن الله تعالى ، ونسأل الله الإعانة والتيسير.
- برامج العرض نود أن نعتني بها، ولذلك خصصنا قسماً في فريق العمل للتصميم وبرامج العرض هنا ، فإن كنت تجيد استخدام برامج العرض ، فسجل اسمك مع فريق العمل هناك لنبدأ على بركة الله.
- أعمال التلخيص والفهرسة خُصِّص لها قسم هنا ، وننتظر اكتمال فريق العمل المؤهل فيه.
- سأنظر في اقتراح المكتبة الصوتية وأدرسه جيداً، وأسأل الله تعالى أن يعين على تنفيذ ما ينفع طلاب العلم ويكون فيه تيسير لهم.

[ريم الحربي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا شيخنا وأحسن إليك ورفع منزلتك في عليين, على مابذلته وتبذله من جهد عظيم على مدى سنوات لتسهيل وتقريب العلم الشرعي لطلابه, لاترجو منهم جزاءا ولاشكورا, نحسبك كذلك ولانزكي على الله أحدا.

1- ماهي مؤلفاتك؟ التي انتهيت من تأليفها , والتي لم تنتهي منها بعد إن وجدت.
2 - العقيدة , هي أقرب العلوم الشرعية إلى نفسي, فهل يمكنني التخصص بدراستها دون غيرها وأنا مازلت مبتدئة؟ مع نية دراسة العلوم الأخرى مستقبلا إن شاء الله.
3 - هل يمكنك ارشادي لكتاب لشرح أسماء الله الحسنى؟ شرحا مفصلا.

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمجاد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا شيخنا وأحسن إليك ورفع منزلتك في عليين, على مابذلته وتبذله من جهد عظيم على مدى سنوات لتسهيل وتقريب العلم الشرعي لطلابه, لاترجو منهم جزاءا ولاشكورا, نحسبك كذلك ولانزكي على الله أحدا.

1- ماهي مؤلفاتك؟ التي انتهيت من تأليفها , والتي لم تنتهي منها بعد إن وجدت.
.

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

آمين، ولك بمثل، وجزاك الله خيراً.

المؤلفات منها ما فرغت منه وأعددته للطباعة ، ومنها يصلح للطباعة بعد المراجعة والتهذيب والتتميم، ومنها:
- المرتبع الأسنى في رياض الأسماء الحسنى.
- جمهرة التفاسير، طبع منه تفسير المعوذتين في مجلد كبير وأعددت نحو سبعة أجزاء للطباعة.
- مختصر شفاء العليل.
- المراقي الموصلة إلى فهم كتاب الصواعق المرسلة.
- سلسلة الكشافات التحليلية لشروح المتون العلمية ، وقد أعددت منها نحو خمسة عشر كشافاً.
- زاد المتفقه وقد أنجزت منه فقه العبادات إلا أبواب يسيرة.
- العنبر الفواح بترتيب المصباح ، ترتيب وتهذيب لكتاب مصباح الساري شرح منظومة ابن عبيد ربه للآجرومية.
- أحكام المساجد.
- البيان والتقعيد لمسائل التوحيد، شرح لكتاب التوحيد في أربع مجلدات.
- عدة الفقيه ، كتاب في أصول الفقه على منهج أهل السنة والجماعة، بقي فيه أبواب لم أتمها.

هذا ما يحضرني الآن ، وبعضها توقفت عن إكمال العمل فيه منذ سنوات، وأرجو أن ييسر الله ما تعسر منها، وأن يبارك فيها ويتقبلها وينفع بها.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمجاد

2 - العقيدة , هي أقرب العلوم الشرعية إلى نفسي, فهل يمكنني التخصص بدراستها دون غيرها وأنا مازلت مبتدئة؟ مع نية دراسة العلوم الأخرى مستقبلا إن شاء الله.

التخصص في العقيدة إلى درجة التمكن يتطلب الإلمام بعلوم أخرى مهمة من علوم المقاصد وعلوم الآلة، لكن أوصي طالب التخصص في العقيدة أن يدرس في بعض تلك العلوم المتون التأسيسية بما يجتاز به مرحلة المبتدئين والمتوسطين ليكون توسعه في دراسة العقيدة بعد ذلك أمراً متيسراً تزول به كثير من العوائق، ويختصر به كثيراً من الوقت والجهد.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمجاد

3 - هل يمكنك ارشادي لكتاب لشرح أسماء الله الحسنى؟ شرحا مفصلا.

أوصي بقراءة أكثر من كتاب في شرح أسماء الله الحسنى ليكون طالب العلم أكثر إلماماً بمباحث هذا العلم النفيس، والتدرج الذي أوصي به في القراءة ما يلي:
1 : شرح أسماء الله الحسنى للشيخ سعيد بن وهف القحطاني.
2: القواعد المثلى للشيخ ابن عثيمين.
3: كتاب (ولله الأسماء الحسنى) للشيخ عبد العزيز الجليل.
4: المرتبع الأسنى في رياض الأسماء الحسنى.
5: النهج الأسنى للشيخ الحمود.

[صفية الشقيفي]

بـــــــــارك الله فيكم شيخنا وأحسن إليكم وجزاكم عنا خير الجزاء
شيخنا الفاضل
هل في خطة المعهد عمل بعض دورات تدريبية لطلبته على سبل الدعوة بالحكمة والموعظة الحسنة
وكيف يستخدم الطالب ما تعلمه من نصوص ومنهج لتوصيله للناس حسب طبقاتهم وتعليمهم وقربهم أو بعدهم عن الله أو تقبلهم للموعظة ورفضهم لها .


وهل هنالك مواد صوتية للمتون التى ندرسها حتى يتم ضبط قراءتنا عليها
فقط المتون وليس الشرح ؟

وجزاكم ربي عنا كل خير ورفع قدركم في الدنيا والآخرة .

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم القاسم

بـــــــــارك الله فيكم شيخنا وأحسن إليكم وجزاكم عنا خير الجزاء
شيخنا الفاضل
هل في خطة المعهد عمل بعض دورات تدريبية لطلبته على سبل الدعوة بالحكمة والموعظة الحسنة
وكيف يستخدم الطالب ما تعلمه من نصوص ومنهج لتوصيله للناس حسب طبقاتهم وتعليمهم وقربهم أو بعدهم عن الله أو تقبلهم للموعظة ورفضهم لها .

- آمين ، وإياكم.
- نعم، وسيكون ذلك في قسم الدورات العامة، ومنها دورة في إعداد الدعاة .
- أوصي طالب العلم أن يحرص إذا استفاد فائدة أن يذكرها لمن حوله أو يتحدث عنها ليتدرب بذلك على تبليغ العلم ونشره والدعوة إلى الله تعالى، وإذا حضر درساً أن يتحدث عن أهم ما استفاده من ذلك الدرس ولو لأهله بأسلوب ميسر فيكون ذلك عوناً له على المراجعة، ودربة على تبليغ العلم ونشره، ولا يزال طالب العلم يزداد بذلك خيراً كثيراً يجد بركته في نفسه وعلمه وأهل بيته.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم القاسم

وهل هنالك مواد صوتية للمتون التى ندرسها حتى يتم ضبط قراءتنا عليها
فقط المتون وليس الشرح ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم القاسم

وجزاكم ربي عنا كل خير ورفع قدركم في الدنيا والآخرة .

نعم ، يوجد لدي بعض القراءات المسجلة لبعض المتون ، وأرجو أن أرفعها قريباً إن شاء الله، ويوجد في الشبكة قراءات لبعض المتون سنضيف ما يحسن منها إن شاء الله، وأشكرك على هذا الاقتراح.

[أم أسامة بنت يوسف]

لو يقص علينا سيادتكم بعض المواقف التي جعلتك تختار طلب العلم وشحذت همتك على الاستمرار فيه والمعوقات التي واجهتك وكيف تغلبت عليها ؟

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أسامة

لو يقص علينا سيادتكم بعض المواقف التي جعلتك تختار طلب العلم وشحذت همتك على الاستمرار فيه والمعوقات التي واجهتك وكيف تغلبت عليها ؟

كان مما يشق علي أنني أتعرض لمواقف لا أعرف الحكم فيها، وكان يسألني من يحسن الظن بي على جهلي ، فحملني ذلك على طلب العلم ، ولما حضرت دروس العلماء وصاحبتهم عرفت قدر العلم وفضله، وكل ذلك بفضل الله عز وجل فهو الذي حبب إلي العلم ويسر لي سلوك سبيله، وأسأل الله تعالى أن يزيدني من فضله وبركاته وأن يعينني على إكمال مسيرة الطلب، فمن يعرف المطلوب يحقر ما بذل.

وأما المعوقات فكان من أهمها أن دروس العلماء كانت أسبوعية فيمضي على الطالب زمن طويل ربما بلغ سنوات حتى يتم دراسة متن واحد، فلما رأيت الأمر كذلك أقبلت - مع متابعة ما تيسر لي من دروس العلماء - على وضع خطة علمية منهجية للطلب والاستماع لشروح المتون المسجلة وقراءة شروحها المكتوبة ، وتلخيص ما أمكنني منها، حتى ربما أنهيت بعض المتون في مدة وجيزة، وكنت أسأل بعض العلماء وطلاب العلم المتمكنين عن بعض ما يشكل علي وأستشيرهم في التعديل على الخطة والإضافة عليها حتى يسر الله لي بهذه الطريقة إتمام قدر جيد من المتون العلمية وشروحها، ثم بعد ذلك شرعت في البحوث العلمية الموسعة.

[محمد بدر الدين سيفي]

2-ما رأي فضيلتكم في جعل الشهادات العلمية بختم خاص للمعهد مع إمضاء فضيلتكم ومشرف الدورة ثم توضع صورة لهذه الشهادة في الموقع مع إرسال نسخة لصاحبها على عنوانه في رسالة خاصة ، فتكون الشهادة أكثر مصداقية وتحفيز للطالب، وأكثر جِديَّة بالنسبة للمعهد ومن ينخرط فيه؛ فلا يسع الطالب إلاَّ أن يتحمس لإكمال باقي الدورات فتكون هناك استمرارية في طلب العلم الشرعي والله أعلم؟

[محمد بدر الدين سيفي]

3-شيخنا الكريم؛ آمل من فضيلتكم أن تحدثنا ولو بإيجاز عن علاقتكم أو الفوائد التي استفدتها من المشايخ العلماء الذين درست واستفدت منهم، وأخص بالذكر علاقتكم بشيخنا العلامة الشيخ صالح بن عبد العزيز آل الشيخ حفظكم الله وبارك فيكم، فإن مثل هذه الأخبار تشحذ الهمم وتقوي العزائم؟

وفي الأخير أقول أُحبك في الله شيخنا الكريم، وازددت لك حبا فيه تعالى لمَّا رأيت مادة مرئية لفضيلتكم منذ سنوات في حلقة التفسير المباشر ، وما يظهر عليكم من تواضع، وسمت، وهدي، ودَلٍّ، نحسبكم كذلك والله حسيبكم ولا نزكي على الله أحدا..
ولا تنسى طلبتك بالدعاء الصالح، فكم -والله- كان له وقع في القلب، ورُبَّ دعاءٍ أو كلمةٍ منكم تحرك ساكن وتنشط خامل..
وجزاكم الله خيرا...

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بدر الدين سيفي

2-ما رأي فضيلتكم في جعل الشهادات العلمية بختم خاص للمعهد مع إمضاء فضيلتكم ومشرف الدورة ثم توضع صورة لهذه الشهادة في الموقع مع إرسال نسخة لصاحبها على عنوانه في رسالة خاصة ، فتكون الشهادة أكثر مصداقية وتحفيز للطالب، وأكثر جِديَّة بالنسبة للمعهد ومن ينخرط فيه؛ فلا يسع الطالب إلاَّ أن يتحمس لإكمال باقي الدورات فتكون هناك استمرارية في طلب العلم الشرعي والله أعلم؟

- أشكرك على هذا الاقتراح ، وسننفذه بإذن الله تعالى لمن يطلبه.

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بدر الدين سيفي

3-شيخنا الكريم؛ آمل من فضيلتكم أن تحدثنا ولو بإيجاز عن علاقتكم أو الفوائد التي استفدتها من المشايخ العلماء الذين درست واستفدت منهم، وأخص بالذكر علاقتكم بشيخنا العلامة الشيخ صالح بن عبد العزيز آل الشيخ حفظكم الله وبارك فيكم، فإن مثل هذه الأخبار تشحذ الهمم وتقوي العزائم؟

- الفوائد التي استفدتها من العلماء كثيرة ولله الحمد.
وقد يكون الحديث عن الذكريات الشخصية غير محبب في الجوانب العلمية إلا أن يكون المتحدث من العلماء المقتدى بهم ، وأما أنا وأمثالي فقد يكون حديثنا عن هذه الذكريات مستثقلاً ، لكن استجابة لطلبك أشير بعض الإشارات لمواقف كان لها أثر ، فأذكرها لما فيها من نفع علمي.
- كان من توفيق الله لي أنني درست في بدايات تعلمي على أحد طلاب العلم في حينا وكان كثير العناية جداً بأدب الطلب، ويورد علينا من قصص السلف وأخبارهم وآثارهم ما يرقق قلوبنا ويعرفنا بقدر أنفسنا ويعرفنا بقدر العلماء ومكانتهم وما يجب على طالب العلم من توقيرهم وإجلالهم فدرست عليه سنتين لا يكاد يمر درس إلا ويذكر فيه فائدة تتعلق بأدب الطلب ، ويستثمر المواقف التي تمر بنا وما نقرأه عليه في التذكير بهذا الجانب حتى أثر في نفسي كثيراً؛ فتعلمت الأدب قبل العلم.
- وكان من طريقتي في الدراسة أنني أُحَضِّر للدرس من شروح متعددة للمتن ، وأدون الأسئلة فيما يشكل علي، ثم أَحضُر الدرس فإن وجدت جواب ما أشكل علي حمدت الله، فإن انتهى الدرس وبقي على ما أحتاج للسؤال عنه سألت الشيخ عنه بعد انتهاء الدرس إن أمكن، وإلا لحقت به عند انصرافه من المسجد وسألته، وأذكر أن الشيخ صالح آل الشيخ كان يقف لأسئلتنا بعد الدرس بعد خروجه من المسجد وقتاً طويلاً ربما قارب الساعة في بعض الدروس وهو واقف على قدميه يستمع ويجيب ويناقش، وقد حضرت دروسه من عام 1415 هـ إلى أن توقفت دروسه ، وكان من أكثر من استفدت منهم التأصيل العلمي والمنهجية في القراءة والتعلم .
وقد درست عليه خلال تلك المدة العقيدة الواسطية، والطحاوية، وكتاب التوحيد، وكشف الشبهات، والأربعين النووية، واستدركت ما فاتني من دروسه القديمة عن طريقة أشرطة التسجيل كشرحه لثلاثة الأصول، ولمعة الاعتقاد ومسائل الجاهلية، والورقات ، ومقدمة التفسير، والثلاثة الأخيرة لم يتم شرحها، إضافة إلى عدد من محاضراته القيمة.
ولما أنشأت مؤسست آفاق التيسير استشرته في الخطة العلمية لها ، واستفدت من توجيهاته وفقه الله ونفع به.

ولبعض مشايخي مواقف عجيبة تدل على عظيم جلدهم واشتغالهم بالقراءة والتعليم مع مشاركة مباركة في كثير من الأعمال الصالحة الخيرة ، وأخبار بعضهم معروفة مشتهرة، ولستُ إلا من أصغر طلابهم، وقد كتب في سيرهم وأخبارهم عدد من طلاب العلم ، لكن أذكر من ذلك أنني أحصيت مرة للشيخ عبد الله ابن جبرين رحمه الله خمسين درساً في الأسبوع، إضافة إلى جلوسه كل عصر يستقبل الناس في بيته يفتي ويجيب ويكتب الشفاعات ويسعى في قضاء الحوائج، مع مشاركاته في بعض البرامج ، فكنت أتعجب كثيراً مما وهبه الله من بركة عظيمة في الوقت وهمة عالية وجلد عظيم على كبر سنه.

هذه إشارات لبعض ما يحسن ذكره مما أحسب فيه نفعاً، وعلى الله قصد السبيل.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بدر الدين سيفي

وفي الأخير أقول أُحبك في الله شيخنا الكريم، وازددت لك حبا فيه تعالى لمَّا رأيت مادة مرئية لفضيلتكم منذ سنوات في حلقة التفسير المباشر ، وما يظهر عليكم من تواضع، وسمت، وهدي، ودَلٍّ، نحسبكم كذلك والله حسيبكم ولا نزكي على الله أحدا..
ولا تنسى طلبتك بالدعاء الصالح، فكم -والله- كان له وقع في القلب، ورُبَّ دعاءٍ أو كلمةٍ منكم تحرك ساكن وتنشط خامل..
وجزاكم الله خيرا...

أحبك لله الذي أحببتني فيه، ووفقك لما يحب ويرضى، ويسر لك بلوغ ما تأمل، وزادك من فضله وبركاته.

[عبد العزيز الداخل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مجاهدة

أحسن الله إليكم شيخنا الفاضل:
ماهي طموحتكم بالنسبة للتطوير المعهد ؟وهل هناك خطط زمنية للتطوير؟.

وإليكم.
نركز حالياً على استكمال الأعمال القائمة في قسم المتون العلمية، والمكتبة المبوبة وبقية الأقسام.
ثم بعد ذلك نأمل أن ننفذ عدداً من المشروعات العلمية التي تقرب علوم الشريعة واللغة العربية لطلاب العلم بطرق متعددة، تستخدم فيها برامج العرض والخرائط الذهنية مرتبطة بمصادر المعلومات الأصلية باستخدام طريقة هرمية في تصنيف المسائل، لتكون مسائل هذه العلوم قريبة المنال للدارسين والباحثين بإذن الله.
وكذلك الدورات العلمية نسعى لتيسير وتقريبها بشكل أفضل بما يختصر على طلاب العلم كثيراً من الوقت والجهد فيها، وذلك بعد اكتمال تنفيذ المشاريع العلمية الأساسية.
كل مشروع له خطة تنفيذ مرنة، لأن التحديد الزمني قد لا يسعنا التقيد به في كثير من الأعمال، لكن نسأل الله تعالى أن يبارك في الوقت والجهد، ويفتح لنا من فواتح فضله وبركاته ، ويعيننا على حسن تطوير المعهد وإدارته.