تسجيل الحضور اليومي بفوائد علمية مما يدرس في الأسبوع الرابع
 

كيف نستخلص المسائل التي يذكرها اكثر من مفسر في الآية الواحده:
1- نستخلص مسائل كل مفسر على حده .
2- نضع بجوار كل مسألة رمز المفسر الذي ذكرها .
3- رمز ابن كثير ( ك ) و السعدي ( س ) و الاشقر ( ش ) .
4- سيُصبِح لدينا قوائم للمسائل تساوي عدد المفسرين .
5- ندمج مسائل القوائم في قائمة واحده مع الرموز .
6- اذا تكررت المسألة الواحده في اكثر من تفسير نضعها في القائمة النهائية كمسألة بجوارها الرموز .
7- نعيد ترتيب المسائل حسب ترتيبها في الآية مع مراعاة :
أ / تقديم المسائل المتعلقة بعلوم السورة او الآية .
ب/ ثم المسائل التفسيرية وتقسم على الآيات حال كثرتها .
8- اخيراً نذكر المسائل الاستعراضية مثل : المسائل ( العقدية - اللغوية - الفقهية ).

ملاحظة : المسائل التي دلت عليها الآية دلالة ظاهره تعتبر مسائل تفسيرية و ان كانت في الأصل مسائل عقدية ، لغوية ، فقهيه .
كما يجب العناية بتحسين اخراج المسائل للتيسير على القارىء وتحقيق الاستفادة.

كيف نستخلص المسائل التي يذكرها أكثر من مفسّر في الآية الواحدة؟
1: نستخلص مسائل كل تفسير على حدة، كما كنا نفعل في الدرس الثاني تماما.
2: نضع بجوار كل مسألة رمز المفسّر الذي ذكرها، لتسهيل الرجوع للمسألة عند البحث.
3: سنرمز لتفسير ابن كثير بالرمز (ك) ، ولتفسير السعدي بالرمز (س) ، ولتفسير الأشقر بالرمز (ش)، وهذه هي التفاسير التي نتدرب عليها في هذه التطبيقات إن شاء الله.
4: سيصبح عندنا قائمتان أو ثلاث قوائم للمسائل حسب عدد التفاسير، كل قائمة مميزة برمز التفسير المستخلصة منه.
5: أدمج قوائم المسائل في قائمة واحدة، مع الاحتفاظ بالترميز الذي وضعناه.
6: إذا تكررت المسألة الواحدة في أكثر من تفسير أضعها في القائمة النهائية كمسألة واحدة بصيغة مناسبة وبجوارها رموز جميع المفسرين الذين تناولوها.
7: أعيد ترتيب المسائل على ترتيبها في الآية.
المسائل التي دلّت عليها الآية دلالة ظاهرة تعتبر مسائل تفسيرية، وإن كانت في الأصل مسائل عقدية أو فقهية أو لغوية.
ينتبه جيدا إلى ضرورة مراعاة ترتيب المسائل على ترتيبها في الآيات.
فلا نقدّم مسألة وردت في آخر الآية على مسألة وردت في أولها، ولا نقدّم مسائل آية متأخرة قبل مسائل آية متقدّمة عليها.

ونذكّر بأنه حال ترتيب المسائل على العلوم:
تُقدّم المسائل المتعلّقة بعلوم السورة التي وردت فيها الآية.
ثم المسائل المتعلقّة بعلوم الآية نفسها.
ثم المسائل التفسيرية، مقسّمة على الآيات بحسب طولها وكثرتها.
ثم المسائل العقدية.
ثم المسائل اللغوية.
ثم المسائل الفقهية.

تم بحمد الله تعالى مذاكرة الدرس الثالث استخراج المسائل التفسيرية من عدة تفاسير

الفائدة من درس يوم الأحد
 

١-أهمية التنظيم والترتيب في استخلاص المسائل .
٢-تنوع التفاسير مما يزيد مهارة استخلاص المسائل.

الفائدة من درس يوم الثلاثاء
 

مرحلة التحرير العلمي من المراحل المهمة ،حيث أنها تشكل لب التلخيص ، وتجعل الطالب يلم بأقوال المفسرين.