أسئلة اليوم الثالث:
س1: عرف كلا مما يأتي مع بيان الحكم: - لام الحرف. - لام الفعل. - اللام القمرية. س2: متى تفخم لام لفظ الجلالة؟ س3: اذكر نوع اللام في الكلمات التالية مع بيان حكمها: - قال تعالى: {والشمس وضحاها}. - قال تعالى: {ثم ليقضوا تفثهم}. - قال تعالى: {قل نعم}. - قال تعالى: {إن الله جامع المنافقين والكافرين في جهنم جميعا}. - قال تعالى: {ألم يجعل كيدهم}. س4: اشرح قول الناظم: - (وحرف الاستعلاء فخم واخصصا الاطباق أقوى نحو قال والعصا). - (وخلص انفتاح محذرواً عسى = خوف اشتباهه بمحظوراً عصى). س5: لماذا نبه الناظم على السكون في كلمة: (جعلنا)؟ س6: ما الحكم في الكلمات التالية: (أحطت - نخلقكم). |
بسم الله والحمد لله
س3: اذكر حكم الراء في الكلمات التي تحتها خط: - قال تعالى: {وأنه كان رجال من الإنس يعوذون....}. - قال تعالى: {اذهب إلى فرعون إنه طغى}. -الراء في {رجال}، و{فرعون}، مرققة على كل حال. لقول الناظم: ورقق الراء إذا ما كسرت. - قال تعالى: {والليل إذا يسر}. -الراء هنا مختلف فيه والراجح ترقيقه، ويجوز تفخيمه. - قال تعالى: {إن ربك لبالمرصاد}. -الراء هنا مفخمة على كل حال. - قال تعالى: {اهبطوا مصرا فإن لكم ما سألتم}. -مختلف فيه والراجح تفخيمه. - قال تعالى: {وأسلنا له عين القطر}. -مختلف فيه والراجح ترقيقه. - قال تعالى: {إن ربكم لرءوف رحيم}. - قال تعالى: {ولا يشفعون إلا لمن ارتضى}. -الراء في{ربكم} وكذلك في {ارتضى} مفخمة على كل حال. -تم بحمد الله. |
أسئلة اليوم الرابع والخامس:
س1: اذكر الحكم فيما تحته خط: - قال تعالى: {وما هو على الغيب بضنين}. - قال تعالى: {قل ربي أعلم من جاء بالهدى}. - قال تعالى: {ودت طائفة}. - قال تعالى: {ءامنوا وعملوا الصالحات}. - قال تعالى: {حتى إذا جاء أحدهم الموت}. - قال تعالى: {فالتقمه الحوت}. - قال تعالى: {الذي أنقض ظهرك}. س2: اشرح قول الناظم: (ظاهر لظى شواظ كظم ظلما أغلظ ظلام ظفر انتظر ظما). س3: اذكر بعضا من تنبيهات الناظم في باب الضاد والظاء. س4: مثل لما يأتي مع بيان الحكم: - متجانسين صغير. - متقاربين. - متماثلين كبير. |
اقتباس:
أحسنتِ، بارك الله فيكِ وسددكِ. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله طلاب وطالبات المستوى الخامس، عودا حميدا، بارك الله في أوقاتكم وتقبل طاعاتكم، بإذن الله نستأنف الدراسة هذا الأسبوع، والمقرر عليكم أداء اختباري القسم الأول والثاني من المقدمة الجزرية، فهل استعددتم للاختبارات بارك الله فيكم؟ |
اقتباس:
حياكِ الله وبياك أستاذتنا الفاضلة بالنسبة للاختبارات : نسأل الله الإعانة والتوفيق. وجزاكِ الله عنّا خيرا وبارك فيك. |
اقتباس:
|
اقتباس:
الله يحيك أختي ، عدت من فطرة وجيزة من سفر دام شهرين وأنا متأخرة في الدراسة والله المستعان، لم أكمل بعد اختبارات مقرر التفسير .. أرجو أن يوفقني الله تعالى لأن أستأنف الدراسة قريبا ، دعواتكم بالتيسير. |
اقتباس:
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله طلاب وطالبات المستوى الخامس.. أسأل الله عز وجل أن ييسر لكم دراسة العلم، ويبارك في أوقاتكم، ستدرسون هذا الأسبوع بإذن الله القسم الثالث من متن (الجزرية)، وسأضع بإذن الله أسئلة يومية تساعدنا على مذاكرة الدروس وقياس مستوى التحصيل فيها، فأرجو منكم المشاركة وذلك بإجابة كل طالب على سؤال واحد فقط، حتى تعم الفائدة. أسئلة اليوم الأول والثاني: س1: ما هي التحذيرات التي نبه عليها الإمام ابن الجزري في باب الضاد والظاء؟ س2: اذكر مراتب الغنة. س3: بين حكم ما تحته خط: - قال تعالى: {إن ربهم بهم يومئذ لخبير}. - قال تعالى: {فتم ميقات}. - قال تعالى: {أزكى لكم وأطهر}. - قال تعالى: {ولا هم فيها}. |
أسئلة اليوم الثالث:
س1: عرف النون الساكنة والتنوين. س2: اذكر أحكام النون الساكنة والتنوين إجمالا. س3: عرف كلا مما يأتي مع ذكر حروفه مبينا ذلك بمثال: - الإخفاء الحقيقي. - الإظهار الحلقي. - الإدغام بغنة. |
اليوم الرابع:
س1: عرف المد لغة واصطلاحا. س2: ما هي أسباب المد؟ س3: اذكر أنواع المد إجمالا. س4: عرف المد الطبيعي، وسبب تسميته مع بيان أنواعه. س5: عرف المد اللازم الكلمي المثقل مع ضرب مثال. س6: ما هو مد البدل؟ وما هي أنواعه؟ س7: عرف المد المتصل والمنفصل مع ذكر مثال. س8: اذكر نوع المد وحكمه ومقداره فيما تحته خط: - قال تعالى: {كهيعص}. - قال تعالى: {وجاءوا أباهم}. - قال تعالى: {آلآن}. - قال تعالى: {رأى القمر}. - قال تعالى: {الم. الله لا إله إلا هو الحي القيوم}. - قال تعالى: {عسق}. س9: اذكر كيفية الوقوف على نهاية الآيات التالية: - قال تعالى: {إياك نعبد وإياك نستعين}. - قال تعالى: {مالك لا تأمنا}. - قال تعالى: {مالك يوم الدين}. س10: ما هو مد التمكين؟ |
بسم الله
س2: اذكر مراتب الغنة. -اختلف العلماء-رحمهم الله-في مراتب الغنة على قولين: القول الأول: أنها على ثلاثة مراتب. والقول الثاني: أنها على خمسة مراتب وهو قول الجمهور. والمراتب الخمسة هي: -المرتبة الأولى: المشدد المدغم بغنة. -المرتبة الثانية: الناقص. -المرتبة الثالثة: المخفي. -المرتبة الرابعة: الساكن المظهر. -المرتبة الخامسة: المتحرك المخفف. -والخلاف بين الفريقين لفظي فمن أسقط الغنة في المرتبتين الأخيرتين(الساكن المظهر، والمتحرك المخفف) إنما أراد سقوط كمالها وهذا لا ينافي أن أصلها موجود عنده وأما الفريق الآخر فعتبر الغنة صفة لازمة فأراد بقاء أصلها لا بقاء كمالها، والله أعلم. |
بسم الله الرحمن الرحيم
س1: عرف النون الساكنة والتنوين. -النون الساكنة هي: حرف صحيح قائم يثبت وصلاً ووقفاً وخطاً. -والتنوين هو: حركة تلحق بآخر الأسماء يثبت وصلاً لا خطاً ولا وقفاً . |
أسئلة اليوم الأول والثاني:
س1: ما هي التحذيرات التي نبه عليها الإمام ابن الجزري في باب الضاد والظاء؟ - يجب على القارئ أن يميز الضاء من الظاء مخرجا وصفة كما في نحو { يعض الظالم } - أن يخلص القارئ الضاد من الظاء في قوله { فمن اضطر } - تمييز الهاء الصافية المخرج والصفة من الهاء في الضمير هم كما في نحو { جباههم } |
س2: اذكر أحكام النون الساكنة والتنوين إجمالا.
- الإظهار الحلقي: يكون عند التقاء النون الساكنة أو التنوين بحرف من الحروف الستة الآتية: همز، وهاء، عين، حاء، غين، خاء - الإدغام بغنة: يكون عند التقاء النون الساكنة أو التنوين بحرف من الحروف الأربعة الآتية: الياء، الميم، النون، الواو، ويكون النطق بالحرف الثاني " المدغم فيه" كحرف مشدد مع وجود الغنة. - إدغام بغير غنة: يكون عند التقاء النون الساكنة أو التنوين بحرف من الحروف الآتية: اللام والراء، ويكون النطق بالحرف الثاني " المدغم فيه" كحرف مشدد بغير غنة. - الإقلاب: يكون عند التقاء النون الساكنة أو التنوين بحرف الباء فتقلب الباء ميما. - الإخفاء الحقيقي: يكون عند التقاء النون الساكنة أو التنوين بحرف من الحروف الآتية: صِفْ ذا ثَنَا كم جَادَ شخصٌ قد سما دُمْ طيبًا زِدْ في تقى ضَعْ ظالمًا |
اقتباس:
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله طلاب وطالبات المستوى الخامس.. أسأل الله عز وجل أن ييسر لكم دراسة العلم، ويبارك في أوقاتكم، ستدرسون هذا الأسبوع بإذن الله القسم الرابع من متن (الجزرية)، وسأضع بإذن الله أسئلة يومية تساعدنا على مذاكرة الدروس وقياس مستوى التحصيل فيها، فأرجو منكم المشاركة وذلك بإجابة كل طالب على سؤال واحد فقط، حتى تعم الفائدة. أسئلة اليوم الأول: س1: بين الحكم فيما يلي: - قال تعالى: {ذاقا الشجرة}. - قال تعالى: {إنا أعتدنا للكافرين سلاسلا}. - قال تعالى: {وليكونا من الصاغرين}. - قال تعالى: {لكنا هو الله ربي}. - قال تعالى: {نأتي الأرض ننقصها}. - قال تعالى: {كلما جاء أمة رسولها}. س2: اذكر موضعين من القرآن لما يلي: - قطع (أن) المصدرية عن (لا). - قطع (عن) عن (ما). - قطع (أم) عن (من). - قطع (أن) عن (لم). - قطع (بئس) عن (ما). - قطع (أن) عن (لن). س3: بين حكم الكلمات الآتية عند حفص: - {كل فرق}. - {مالك لا تأمنا}. - {ألم نخلقكم من ماء مهين}. - {بئس الاسم الفسوق}. - {آلذكرين}. أسئلة اليوم الثاني: س1: اشرح قول الناظم: (وَرَحْمَتُ الزُّخْرُفِ بالتَّا زَبرَهْ....الاَعْرَافِ رُومٍ هُودِ كَافِ الْبَقَرَهْ). س2: اشرح قول الناظم: ( قُرَّتُ عَيْنٍ جَنَّتٌ فِي وَقَعَتْ.....فِطْرَتْ بَقِيَّتْ وَابْنَتٌ وَكَلِمَتْ أَوْسَطَ الاَعْرَافِ وَكُلُّ مَا اخْتُلِفْ....جَمْعاً وَفَرْداً فِيْهِ بالتَّاءِ عُرِفْ). |
اقتباس:
-المرتبة الأولى: المشدد. -والمرتبة الثانية: المدغم بغنة الناقص. |
أسئلة اليوم الثالث والرابع:
س1: كيف تنطق همزة الوصل في الكلمات التالية؟ ولماذا؟ - قال تعالى: {فقالوا ابنوا عليهم بنيانا} حال الوصل والابتداء. - قال تعالى: {ائتوني بكتاب}. - قال تعالى: {استكباراً في الأرض}. - قال تعالى: {إن امرؤ هلك}. - قال تعالى: {الرحمن الرحيم}. - قال تعالى: {اجتثت من فوق الأرض}. س2: عرف كلا من الروم والإشمام. س3: وضح كيفية الوقوف على هذه الكلمات: - قال تعالى: {إياك نعبد وإياك نستعينُ}. - قال تعالى: {الرحمن الرحيمِ}. - قال تعالى: {اهدنا الصراط المستقيم}. |
بسم الله والحمد لله
س1: بين الحكم فيما يلي: - قال تعالى: {ذاقا الشجرة}. -{ذاقا} الأف هنا ثابتة وحكمه: مد طبيعي عوض عن عارض محذوف. - قال تعالى: {إنا أعتدنا للكافرين سلاسلا}. -{سلاسلا} فيه وجهان: -مداً طبيعياً للتخصيص أو التمييز. -والثاني: مداً طبيعياً لإشباع الحركة. - قال تعالى: {وليكونا من الصاغرين}. -{وليكونا} ثبوت الألف وحكمه: مد طبيعي عوض عن التنوين. - قال تعالى: {لكنا هو الله ربي}. -{لكنا} الألف ثابتة وقفا ووصلا. وحكمه: مد طبيعي لصلة ضمير المتكلم. - قال تعالى: {نأتي الأرض ننقصها}. -{نأتي} الياء هنا ثابتة وقفا ووصلا.وحكمه: مد طبيعي لعارض محذوف. - قال تعالى: {كلما جاء أمة رسولها}. -مختلف فيه بين القطع والوصل. والله أعلم. |
اقتباس:
أحسنتِ بارك الله فيكِ. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله طلاب وطالبات المستوى الخامس... أبارك لكم تخرجكم في هذا المستوى سائلة الله عز وجل أن يعلمكم ما ينفعكم، وأن ينفعكم بما علمكم، وقد تم التعديل على الخطة الدراسية يسيرا بحيث لا تزيد مدة الدراسة عن اثنين وعشرين أو ثلاثة وعشرين أسبوعا، وسوف نجعل هذه الصفحة في فترة الإجازة لعدة أمور: 1: متابعة إنجاز المهام المتبقية لكل طالب. 2: التعاون في إنجاز المهام المشتركة فيما بينكم. 3: تسجيل كل طالب للمهام التي ينوي إنجازها في الأسبوع الأول، ومن ثم الإخبار بما تم إنجازه آخر الأسبوع حتى يتم الالتزام بها. 4: مناقشة العوائق التي تجدونها أثناء الدراسة. 5: طرح مقترحاتكم لتلاشي هذه العوائق خلال المستويات القادمة، وكذلك ما ترجون توافره خلال الفترة القادمة. ملاحظة: ستجدون في المشاركات التالية اسم كل طالب بجواره المهام المتبقية عليه، وكلما أنجز مهمة يخبرنا حتى نحذفها من مشاركته، وذلك تشجيعا لإنجاز المهام، وفقكم الله وفي انتظار مقترحاتكم. |
- سعد بن فريح:
1. الاختبار الثالث لجزء تبارك. [تم] 2. الاختبار الرابع لجزء تبارك. 3. المجلس الرابع للجزرية. 4. الاختبار الرابع للجزرية. |
- البشير محمد مصدق.
1. المجلس الأول للجزرية. 2. المجلس الثاني للجزرية. 3. الاختبار الأول للجزرية. 4. الاختبار الثاني للجزرية. 5. المجلس الثالث للجزرية. 6. المجلس الرابع للجزرية. 7. الاختبار الثالث للجزرية. 8. الاختبار الرابع للجزرية. |
- إسراء خليفة.
1. الاختبار الأول لفقه المعاملات. [تم] 2. الاختبار الثاني لفقه المعاملات. [تم] 3. الاختبار الثالث لفقه المعاملات. [تم] 4. الاختبار الرابع لفقه المعاملات. [تم] 5. المجلس الأول للمقدمة الجزرية. [تم] 6. المجلس الثاني للمقدمة الجزرية. [تم] 7. الاختبار الثاني للمقدمة الجزرية. [تم] 8. الاختبار الثالث للمقدمة الجزرية. [تم] 9. الاختبار الرابع للمقدمة الجزرية. [تم] |
- صفاء الكنيدري.
1. الاختبار الثاني لجزء تبارك. [تم] 2. المجلس الثالث لجزء تبارك. [تم] 3. المجلس الرابع لجزء تبارك. 4. الاختبار الثالث لجزء تبارك. [تم] 5. الاختبار الرابع لجزء تبارك. [تم] 6. الاختبار الثاني لفقه المعاملات. 7. المجلس الأول للمقدمة الجزرية. [تم] 8. تم 9. المجلس الثالث للجزرية. [تم] 10. المجلس الرابع للجزرية. 11. الاختبار الثالث للجزرية.[تم] 12. الاختبار الرابع للجزرية. |
تم ولله الحمد أداء المجلس الثاني من الجزرية.
جزاكم الله عنّا خير الجزاء وبارك فيكم. |
-تم بفضل الله ومنته أداء المجلس الأول من الجزرية.
|
- منصور سراج الحارثي.
1. الاختبار الأول لجزء تبارك. [تم] 2. الاختبار الثاني لجزء تبارك. [تم] 3. الاختبار الثالث لجزء تبارك. [تم] 4. الاختبار الرابع لجزء تبارك. [تم] 5. الاختبار الأول لفقه المعاملات. [تم] 6. الاختبار الثاني لفقه المعاملات. [تم] 7. الاختبار الثالث لفقه المعاملات. [تم] 8. الاختبار الرابع لفقه المعاملات. [تم] 9. المجلس الثاني للجزرية. 10. الاختبار الأول للجزرية. 11. الاختبار الثاني للجزرية. 12. المجلس الثالث للجزرية. 13. المجلس الرابع للجزرية. 14. الاختبار الثالث للجزرية. 15. الاختبار الرابع للجزرية. |
- جنات محمد الطيب.
1. المجلس الأول لفقه المعاملات. [تم] 2. المجلس الثاني لفقه المعاملات. [تم] 3. الاختبار الأول لفقه المعاملات. 4. الاختبار الثاني لفقه المعاملات. 5. المجلس الثالث لفقه المعاملات. [تم] 6. المجلس الرابع لفقه المعاملات. [تم] 7. الاختبار الثالث لفقه المعاملات. 8. الاختبار الرابع لفقه المعاملات. 9. المجلس الأول للجزرية. 10. المجلس الثاني للجزرية. 11. الاختبار الأول للجزرية. 12. الاختبار الثاني للجزرية. 13. المجلس الثالث للجزرية. 14. المجلس الرابع للجزرية. 15. الاختبار الثالث للجزرية. 16. الاختبار الرابع للجزرية. |
بارك الله فيكم، في انتظار المشاركات والمقترحات.
|
تم بحمد الله أداء المجلس الأول من المقدمة الجزرية
|
تم بحمد الله أداء المجلس الثاني من المقدمة الجزرية |
بارك الله فيكم، بانتظار تكملة المهام في الأسبوع المتبقي من الإجازة، وكذلك طرح مقترحاتكم.
|
أتممت الاختبار الثالث من جزء تبارك ولله الحمد.
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيرا وبارك فيكم ونفع بكم الإسلام والمسلمين -اقترح عدة أمور لعلها تكون معينة لي ولجميع إخواني وأخواتي الطلاب والطالبات -أولها: أن يُعطى الطالب فرصة لأداء الاختبارات في وقت الدراسة إذا تعذر عليه الاختبار في وقته المخصص له ولا ينتظر أسبوع الاختبارات لتأديته حتى لا تتراكم عليه المهام وتضعف همته في الطلب. -الثاني: فتح صفحة لتحرير المسائل تحريراً علمياً متقناً وتكون بتعاون الطلاب فيما بينهم بمعنى من درس المسألة دراسة متقنة يضعها في الصفحة وإن أمكن لهيئة التصحيح الاطلاع عليها لكان النفع عظيماً وهدفي الأساسي من هذه النقطة تزكية العلم وضبطه. -الثالث: أن تكون في نهاية كل مستوى مراجعة شاملة للمتون العلمية التي تمت دراستها في نفس المستوى وذلك من خلال أسئلة توضع في صفحة الطالب أو في غيرها لتكون عوناً على مراجعة العلم وتثبيته. -وهدفي الأساسي من هذا كله الاجتهاد في طلب العلم ومذاكرته وتثبيته والمرونة فيه وأن لا يكون مجرد أداء للواجبات والاختبارات الملزم بها الطالب. هذا ما وفقني الله جل وعز لطرحه ولكم الحرية في قبوله أو رده وجزاكم الله عني خير الجزاء. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاكم الله خيراً على ما تقدمونه من جهود لتيسير العلم، وإننا نطمع في كرمكم الذي عودتمونا عليه، أن يكون الأسبوع القادم أيضاً إستدراك وإكمال المهمات المتبيقة، وجزاكم الله خيراً. ومن ناحية الدراسة، فإن طريقة المعهد مميزة جداً في الدراسة، وخاصةً إذا قورنت بغيرها، فإن طريقة الاختبارات والمجالس مفيدة جداً لتثبيت المعلومة، مقارنة بالدراسة التي تكون فيها تحديد المستويات عن طريق الاختيارات فقط. وأقترح: أن تكون المجالس والاختبارات متاحة في كل متن من بداية دراسته، لأن بعض الأسابيع لدي وقت لإنهاء كثير من المهام في اسبوع، وبعض الأسابيع يضيق الوقت ويكون للقراءة والمراجعة فتتراكم المهام. وجزاكم الله خيراً جميعاً. |
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيكم، تم مد الأجازة أسبوعا، فلعلكم تنجزون فيه ما تبقى عليكم من مهام، يسر الله لكم وبارك في أوقاتكم. |
أحسن الله إليكم وبارك فيكم وجزاكم عنا خير الجزاء
تم بفضل الله المجلس الثالث من الجزرية، نسأل الله الإعانة والتوفيق على إتمام ما بقي من المهام. |
الساعة الآن 02:32 AM |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir